自分のために…「ぐんぐん学習」 Ｐａｒｔ １

　「苦手を見つけ，力をつけよう」というめあてで，「ぐんぐん学習」を行いました。
　単元別に学習プリントを用意し，自分にあった課題に取り組みました。

ぐんぐん学習 ４

プリントに答えを書き終えると，解答がおかれているところに行き，自分で○付けをしていました。

ぐんぐん学習 ３

４年生の子どもたちは，黙々と課題に取り組んでいました。

ポスターも・・・ 〜７月２４日

４年１組では，お気に入りの本を紹介するポスター作りに取り組んでいます。今日の様子を見ていると完成間近かだなぁと感じました。

テスト中〜７月２４日

４年２組では，漢字の小テストに取り組んでいました。
「りきし」が・・・や植物の「ようみゃく」などの漢字を書いていました。
夏休み中も漢字などの復習をして忘れないようにしてくれればと思います。

本を紹介しよう〜７月２３日

４年１組では，自分のお気に入りの本をポスターにして紹介しようとしていました。
友だちのポスターを見て，紹介された本を読む子がたくさん出てくるといいなあと思いながら，子ども達のポスターづくりを見ていました。

たしかめましょう〜７月２２日

４年２組では，これまでに学習したことを生かして「たしかめましょう」というページの問題を解いていました。

小数〜７月２１日

４年２組では，小数のたし算ひき算の学習を始めようとしていました。
位をそろえて計算するということでつまずく子もいる学習です。気をつけて指導していきます。

理科の時間〜７月２１日

４年１組では，理科で「夏の動植物の様子を調べよう」という学習をしていました。

しょうかいポスターを作ろう〜７月１６日

４年１組では，国語で「しょうかいポスターを作ろう」を学習中です。今日は，紹介したい部分を見つけまとめていました。