五・七・五・七・七

３年国語科「短歌を楽しもう」の学習の様子です。

「一首，二首と数える」「３１音という短い日本独特の詩であること」などの短歌の特色について知ったり，以前学習した俳句との共通点や相違点などを発表し合ったりしました。

また，４つの短歌の中からお気に入りを見つけ，情景や心情を思い浮かべながら何度も音読しました。

３年 台風の目の練習

　　　　　〜声をかけ合おう！　そろえよう！〜
　３年生の団体競技は「台風の目」。３〜４人で１本の竹棒を持って走り，コーンを回って戻ってきます。コーンを大まわりしないように声をかけ合う子どもたち。練習を重ねるごとに上手になってきました。

新しいハードルで練習開始

　ベルマークで購入していただいた新品のハードルで，運動会の練習をしました。

　運ぶときにはぶつけたり倒したりしないよう，「気をつけて！」と声をかけながら，とても慎重に扱っていました。

３年国語 「伝えよう 楽しい学校生活」

　国語で，「４月からの学校生活の中から話題を決め，２年生に説明しよう」という学習を進めてきました。グループごとに発表の仕方や取材の方法について話し合い，インタビューも取り入れて発表メモも作りました。

　いよいよ，２年生に向けての発表会。声の大きさや間の取り方，言葉の抑揚なども工夫し，動作も入れながらわかりやすく発表できるよう練習してきたので，本番は落ち着いて説明することができました。

３年 日本舞踊

　日本舞踊を学ぶことで，礼儀作法や丁寧な言葉づかいが身に付きます。また，何よりも日本の誇れる伝統文化ということです。それらのことを少しでも触れる機会になったと思います。

３年体育科「マット運動」

長椅子の場やゴムの場など，練習の場をうまく活用して，技（上のような開脚前転，側方倒立回転など）の習得に励んでいます。

授業参観（３年）

３年生算数科の授業の様子です。「巻尺はどのようなときに使うと便利なのか」について，教室の縦横の長さや正門の木の周りの長さを測ることを通して考えました。

授業参観（３年）

３年生音楽科の授業の様子です。「繰り返しや変化を使ってまとまりのあるリズムをつくろう」を課題に，音符の長さに気を付けたリズム打ちなどを通して，音楽づくりに取り組みました。

３年 外国語活動〜すきなものをつたえよう〜

I like〜．
I don't like〜．
を使って自分の好みの色を伝え合っていました。

外来語を通して英語の音声やリズムなど日本語との違いに気付くとともに，好みを表す表現に慣れ親しみました。

ホウセンカとヒマワリと私

３年生理科の学習の様子です。ホウセンカとヒマワリがどのように育っているのか，観察したことをもとに話し合っていました。「ホウセンカとヒマワリと私　愛するあなたのため　毎日水やりをしたいから・・・♪」