京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/07/18
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自ら進んで学び 人やもの・地域と豊かにかかわる子どもの育成 〜なりたい自分に向かって、やってみよう やりきろう〜

きらめきタイム1〜3年〜

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6月22日(水)今年度初めてのきらめきタイムで3年生が発表してくれました。
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魚介類の展示

3年生も,大渡りに展示された魚や貝などを見学しました。
「とびうおって,本当に羽みたいなのがついてる!」
「この魚,ふわふわ・ぬるぬるしてるよ」
「あじって,尻尾に近いところはのこぎりみたいにギザギザしてる」
最近は,切り身でお店に並ぶことが多くなってきた魚介類。今日は,本物の魚や貝などを見て,たくさんの発見があったようです。
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3年授業風景3

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3年2組では6時間目,国語の漢字練習と社会の紹介カードを作成しました。

3年授業風景2

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3年2組では,5時間目の理科では,教科書にでてくる春の動物や植物を模写して調べ学習をしました。

3年授業風景1

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3年1組では,図工の時間に水彩絵の具を使って,「うれしかったあの気持ち」というテーマで各自の思い出の場面をえがきました。

交流学習

 4年生の理科は,ツルレイシの育ち方を教科書で学習しました。5月から実際に花壇で育てる予定です。
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体ほぐしの運動3

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最後は「ふえおに」をしました。最後まで逃げていた子どもも,おにが増えてくると逃げ場がなくなってつかまってしまいました。

体ほぐしの運動2

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だんだん手をつなぐ人数が増え,大きな円が出来上がりました。人数が増えるほど1周してもとにもどるのは難しくなるようです。

体ほぐしの運動1

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体育の体ほぐしの運動で,歩いている途中,笛の合図に合わせて2人組や3人組,4人組などのグループを作りました。そして,手をつないで「なべなべ底抜け」のリズムに合わせて1周してもとにもどる遊びをしました。

1年生を迎える会にむけて3

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グループ練習にも取り組みました。「緊張する」という子どもの声に,先生から「緊張は成長のもと」になるという話をして,緊張感を持って練習に取り組むことの大切さを伝えました。すると発表したグループの子ども達は予想以上にきれいな声を響かせていました。
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