発表中 〜１２月２２日

　２年１組では，国語の時間に取り組んできた「あったらいいな　こんなもの」の発表の準備が整ったので，今日は，班ごとに発表会をしていました。
　子ども達は，話し方名人をめざすだけでなく聞き方名人もめざしして，話し方聞き方に気をつけあいながら活動に取り組んでいました。

テスト中〜１２月２２日

　２年２組では，これまでに学習してきた漢字についてテストで覚えているかを確かめていました。
　「カードの作り方」「大小の画用紙」などの漢字を書いていました。

テスト中 ４

　２年１組では，「話す・聞く」のテスト問題にあたるお話を聞いた後，聞いたことをもとに解答していました。
　

テスト中 ３

　２年生は，「話す・聞く」のテストに取り組んでいました。
　今回のテストでは，お話を聞きながらいつものようにメモを書くのではなく聞いたことをその場で覚えて問題に解答することになっています。
　「しっかりと聞いてあとで問題に答えようね。」という声かけに，「聞いたらすぐ忘れるし…」という弱気の声も聞かれました。テープでお話が始まると，静かに聞いていました。

１年生をまねいて ２

　２年生は，自分たちのお店をアピールしたりお客さんの１年生にルールを説明したり笑顔で活動していました。

１年生をまねいて〜１２月２１日

２年生は，自分たちのお店に１年生を招待しました。
２年生は，２校時から準備をはじめ，１年生に楽しんでもらおうとしていました。

つくってあそぼう ２

今日は，１年生を招いてお店を開くのでそれぞれお店の準備をしていました。

つくってくふうして 〜１２月２１日

２年生は，自分たちでいろいろな遊びのお店を計画しお店の準備をしています。

あったらいいな・・・ ２

　自分の考えた「あったらいいな　こんなもの」について，絵・文章で表現していました。

あったらいいな・・・ 〜１２月１８日

２年生は，国語で「あったらいいな　こんなもの」という学習をしています。
子ども達は，思い思いにあればいいなと思うものを書いていました。