三角形と四角形 ２

２年１組では，教科書に書かれたいろいろな形から三角形と四角形を分けていきました。

三角形と四角形〜１２月８日

２年生は，算数で「三角形と四角形」を学習中です。
今日の２組では，学習のはじめに三角形と四角形はどんな形なのかを復習していました。

かん字の広場〜１２月８日

　２年２組では，国語で「かん字の広場」を学習していました。
　今日は，「数を表す言葉を使って，算数の問題を作りましょう」という問題が，かん字の広場に書かれているので，書かれている漢字を使って算数の問題を作ろうとしていました。学習した漢字をいろいろな場面で使えるようにしていくことはとても大切です。おうちでも学習した漢字を使って文をつくったりできるといいなあと思います。

わたしは おねえさん 〜１２月８日

２年１組では，国語の時間に「わたしは　おねえさん」を学習中です。
今日は，「すみれちゃんはなぜこうしたのか考えよう」という課題についてみんなで考えていました。

算数の時間〜１２月７日

　２年２組では，算数の時間に「長方形から作った四角形のかどの形や辺の長さを調べよう」という課題で学習していました。
　正方形と長方形の違いを辺の長さからまとめたりしていました。

音読中〜１２月７日

　２年１組では，国語で「わたしは　おねえさん」を学習中です。学習のはじめに，一文ずつで交代する約束で音読をしていました。

わたしはおねえさん 〜１２月４日

２年１組では，国語で「わたしはおねえさん」を学習中です。
今日は，「人物のしたことをお話の順に確かめよう」という課題で学習していました。

漢字の練習〜１２月４日

２年２組では，新しい漢字「理」にについて練習していました。
はじめに，指で書き順を確かめます。そして，ドリルに書き込みながら練習をしていきます。

とびばこあそび〜１２月３日

２年２組では，体育で「とびばこあそび」に取り組んでいます。
またぎのり・またぎおりや開脚とびなどにチャレンジしていました。

わたしは おねえさん 〜１２月３日

２年１組では，国語で「わたしは　おねえさん」を学習中です。
今日は，「すみれちゃんはどんな人物か考えよう」という課題で学習していました。