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最新更新日:2024/08/23 |
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れんしゅうちゅう〜7月8日
2年1組では,算数で「1000までの数」の学習を終え,「れんしゅう」というページを使って復習していました。
![]() ![]() ![]() 漢字の練習中〜7月7日![]() ![]() ![]() また,間違って書いてしまった漢字は担任が見た後お直しをしていました。 楽しい水遊び〜7月6日
プールには少し涼しいかなと思うような天候でしたが,シャワーを浴びた子どもに聞くと,「気もちよかったよ。」という声が返ってきました。
プールの中では,かにさんになって歩こうや友達に手をもってもらってけのびの状態で引いてもらったりしていました。 ![]() ![]() ![]() 数の直線について・・・ 2
2年2組では,学習のはじめに「1000は10が○こ,100が○こあります。」という復習をしていました。復習しているのは,学習したことを繰り返し繰り返し復習していくことで,理解が深まるからです。
![]() ![]() ![]() 数の直線について・・・ 〜7月6日![]() ![]() ![]() まとまりを考えて・・・ 〜7月3日
2年1組では,「□のまとまりで数えよう」というめあてをもって,数を数えようとしていました。
![]() ![]() まとまりを考えて 〜7月3日![]() ![]() 水遊び中 2![]() ![]() 水遊び中〜7月3日
2年生が,1・2校時にプールに入っていました。
入る前のシャワーは冷たかったようで,シャワーを浴びた後,「寒かったぁ。」という子が多かったです。 ![]() ![]() 10を○○こあつめると・・・ 〜7月2日
2年2組では,「10を24こあつめたかずはいくつですか」という課題を解決しようと,手作りの10円玉などを使って学習していました。
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