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最新更新日:2024/08/29 |
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10を○○こあつめると・・・ 〜7月2日
2年2組では,「10を24こあつめたかずはいくつですか」という課題を解決しようと,手作りの10円玉などを使って学習していました。
![]() ![]() ![]() テスト中 2 〜7月2日
2年1組では,国語で「スイミー」の学習を終え,テストをしていました。
![]() ![]() ![]() 数のかきかたを・・・〜7月1日![]() ![]() ![]() この学習で,205は100が2つ・10が0・1が5つ合わせた数であると学んでいました。 よいと思ったことは…〜7月1日![]() ![]() うれしいことばって〜6月30日![]() ![]() ![]() そして,かけてもらってうれしかったことを作文に書きました。 お話クイズをしよう〜6月30日![]() ![]() ![]() 1000までの数 2![]() ![]() ![]() 1000までの数〜6月29日![]() ![]() ![]() 2組では,たくさん描かれた星の数を数えていました。数える中で速く正確に数える方法をみんなで見つけていくのです。 ふくしゅう中 2
子ども達が取り組んでいる「ふくしゅう」の問題には,「今8時25分です。この時刻の30分前の時刻は・・・」という問題がありました。様々機会に30分前や30分後などと時刻を意識する機会をもてると,時間への理解が深まりますね。
![]() ![]() ![]() ふくしゅう中 〜6月26日
2年2組では,これまでに学習したことを使って問題を解いていました。
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