どの本にしようかな〜３月２日

１年２組では，図書館で本の返却と貸し出しをしていました。
返却した子から，次にどの本を借りようかと館内を回って探していました。

うさぎとのふれあい２〜１年生〜

楽しみにしていたうさぎとのふれあい体験教室です。
うさぎとふれあうことが初めてという子も，抱き方のポイントを聞いてやさしくそーっとふれあうことができました。聴診器で自分や友達の心臓の音とうさぎの心臓の音を聴き比べて速さの違いに驚いたり，レントゲン写真を見ながらうさぎの体のヒミツを聞き，足のつくりや歯の特徴を知ったり，とてもたくさんのことを学びました。「もう終わり？」「めっちゃ早い！」とすごく充実した時間になりました。

うさぎとのふれあい〜1年生〜

　1年生は，獣医の方をお招きして，うさぎについて様々なことを教えてもらいました。
「うさぎは，なぜ走るのが速いのですか？」
「うさぎの毛が，ふわふわなのはなぜですか？」
子ども達は日ごろ疑問に思っていることを質問して，丁寧に答えて頂きました。

　聴診器を使って，自分とうさぎとの心音の聴き比べもしました。
「わぁ！うさぎはドドドドドって音が早いね！」
普段の学習では気づけないことが，たくさん学べていい機会となりました。
学んだことはお家でお話してくださいね。　

送る会の練習中〜３月１日

　１年生は，朝会の後「６年生を送る会」でする１年生の出し物の練習を教室で行いました。

練習中 ２

体育館での練習の後，教室の机やいすを動かせて練習を始めました。

練習中〜２月２９日

１年生は，６年生を送る会に向けて並び方や言葉・歌の練習をしていました。

ランチルームにて

１年２組は，ランチルームでの給食でした。
給食を食べる前に，「なぜ，毎日牛乳が出るのか」を絵本を通して，みんなで考えました。
「骨を丈夫にするから」「歯を丈夫にするから」ということは知っている子もいましたが，「イライラをおさえるから」ということは知らない子が多かったみたいで，「なるほど」と感心してお話を聞いていました。
これからも，毎日しっかりと牛乳を飲んで，丈夫な体を作っていきましょう。

きょうはありがとうございました ２

１組では，お手紙を書いた後，「見直しのコツ」を指導し，見直しをしました。
そのあとは，お手紙の周りに色を塗ったりしていました。

きょうはありがとうございました〜２月２６日

　１年生は，２・３校時に地域の方に来ていただき，「昔遊び」を教えてもらいました。
　この時間は，教えてもらってどう思ったかやありがとうの気持ちをお手紙に書こうとしていました。
　２組では，どんなことを書いていくのかをみんなで確かめていました。このあとお手紙を書き始めます。

昔遊び ２

　今日は，お手玉・あやとり，けん玉，ぼうずめくり，はねつき，こま，めんこ，だるまおとし，ヨーヨー，おはじきの１０か所に分かれて，遊び方を教えてもらいました。
　子ども達は，楽しい時間を過ごさせていただきました。来てくださっていた方からも「楽しかったですよ。」と言っていただきました。
　
　寒い中，お越しいただきありがとうございました。