ふえるといくつ ２

２組でも，足し算の問題を解いた後数図ブロックを使って確かめていました。

ふえるといくつ 〜６月２２日

１年生は，算数で「ふえるといくつ」を学習中です。
計算した後，数図ブロックを使って確かめていました。

１年「がっこうたんけん」ランチルーム

ランチルームでは，栄養士の先生に食べ物のことや給食のことをたくさん教えてもらいました。
「何時に起きるのですか。」という質問ではみんなびっくりする答えでした。
「またランチルームで給食が食べたいなぁ」という感想も聞こえてきました。

１年「がっこうたんけん」保健室

保健室では，「どうやって熱を下げたりけがを治したりするのですか？」という質問もでました。
保健室の先生が教えてくださった答えは，インタビューをしたグループが教室で発表します。

１年「がっこうたんけん」職員室

職員室でも，インタビューをしました。
学校の先生のこと，子ども達のこと・・・いろいろなことを聞くことができました。
次は，聞いてきたことをみんなに伝えます。

１年「がっこうたんけん」校長室

校長室へインタビューに行った子は，ちゃんと言えるかどきどきしていました。
「しつれいします。」から始まり，「ありがとうございました。」まで，最後までしっかりと言うことができました。
きちんと言えた子ども達は，にっこり笑顔で教室に帰ってきました。

１年「がっこうたんけん」管理用務室

普段は子どもが入ることのない管理用務室。
興味津々で，インタビューしました。

１年「がっこうたんけん」

今日は，待ちに待ったインタビューの日です。
わくわくしながら待っていた１年生。
インタビューに行く前に，グループで練習をしました。

ひらがなの学習〜６月１９日

　１年２組では，ひらがなの学習をしていました。どんなめあてで学習をしていくのかを確かめていました。
　子ども達からは，「きれいに」「１ミリもはみ出さないで」というめあてが出ていました。

○○は・・・ 〜６月１９日

　１年生は，○○は・・・というときの「は」の使い方を学習しました。学習したことが定着するように，家庭練習用のプリントを渡していました。
　このプリントの内容は国語と算数です。やり方の説明の時に，国語と算数で書かれている向きが異なることに気付いて不思議がっている子がいました。縦書きと横書きの違いが分かっていない様子でした。