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最新更新日:2024/08/29 |
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ひきざん〜7月23日![]() 問題を解くときには,数図ブロックを使って考えていました。 ![]() すきなことなあに〜7月23日
1年2組では,国語で「すきなことなあに」を学習中です。
ここに書かれている文をこれから書き写そうとしていました。 ![]() ![]() ![]() よく見て・・・ 〜7月22日![]() ![]() ![]() あさがおの写真を見て,花の絵を描こうとしていました。描く練習にもなる活動をしていました。 ある子は,机の上の写真を指差して「このあさがおは私のなの。」と教えてくれました。 ふりかえり中〜7月22日
1年2組では,これまでの学校生活のふりかえりをしていました。
![]() ![]() テスト中〜7月21日
1年生は,「ひらがなのまとめ」というテストをしていました。
このテストは,絵を見てその名前をひらがなで書くというものです。 ![]() ![]() ![]() イタリアのあさがお〜7月16日
1年1組では,道徳で「イタリアのあさがお」という資料を使ってみんなで考えていました。最後には,「正直に言うとすっきりするね。」という声が聞こえました。
![]() ![]() ![]() 練習中〜7月16日![]() ![]() ![]() 見ているとさっささっさと次の問題にとりかかっている子がいました。 おはなしとしき〜7月15日![]() ![]() ![]() おはなし(問題文)を読んで,式にするときたし算かひき算かで悩む子が多いです。この学習で,たすかひくかを示す言葉を学習していきます。 今日の宿題〜7月15日![]() ![]() ![]() ちがいはいくつ 2![]() ![]() ![]() 自分で考えた後,「数図ブロックで確かめをしましょう」という担任の声かけで,確かめていました。 |
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