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最新更新日:2024/08/27 |
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さあとしょしつへ〜4月14日![]() ![]() ![]() どこへ行くのかなと聞いてみると,「図書館に行きます。」と教えてくれました。 さようなら 3![]() ![]() ![]() 笑顔であいさつする1年生 気持ちのよいひと時となりました。 さようなら 2
1年生の帰るころは,雨もすこしやんだようになってきました。
![]() ![]() ![]() さようなら〜4月13日![]() ![]() ![]() まずは,各グループごとに人数確認です。 子ども達も少しずつ短い時間で並べるようになってきたように感じました。 帰る用意〜4月13日
きょうまでは給食がありません。そのため,11時40分ごろから1年2組では,帰りの用意を始めました。新しいランリュックを背負って「さようなら」の用意をしていました。
![]() ![]() ![]() おおきなこえで 2![]() ![]() とっても元気な声で読んでいました。子ども達の声に元気をもらった気がしました。 おおきなこえで〜4月13日![]() ![]() どこに書くといいのかな〜4月10日
1年1組では,3本の線が引いてあるノートに自分の名前を書こうとしていました。
3本の線のどこに名前を書くといいのかを確かめてから,自分の名前を書き始めました。 ![]() ![]() ![]() 書く速さに…〜4月10日![]() ![]() ![]() えんぴつを動かせる速さは,かたつむりの速さでと聞いた子ども達。 ゆっくり書こうとしていました。 みんなでそろって 3![]() ![]() 笑顔で帰る子ども また,あしたね。 |
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