２年あおぞら 音楽科「ドレミであそぼう」

「ドレミファソラシド」音の名前と順番をおぼえたので，さっそく五線紙に並べて，音の高さをかくにんします。

「音がかいだんになっている！」と気づいてからは，階名唱で声に高低をつけようとしたり，一人で階名唱をしながら鍵盤ハーモニカの指づかいを確認したりする姿が見られるようになりました。

「かえるのがっしょうは，山をのぼっておりるんだねぇ。」
差し棒や指先で，音符をなぞりながら，この日も新しい発見をしていました。