日本国憲法

６年生社会科の学習を進めています。

日本国憲法の三つの原則について、

子どもたちくわしく調べ、ノートにまとめていました。

走り高とび

６年生

走り高とびの学習をしています。

リズムよく助走し、踏切を合わせて

しっかりと跳んでいました。

うまくとびこせたときには満面の笑みを

浮かべていました。

天気と情報

５年生　理科

天気と情報の単元の学習をはじめました。

天気の変化には何が影響しているのか？

観察や調べ学習を通して、学習をしていきます。

まずは、雲の量で、晴れやくもりが決まっていることを

知りました。

全国学力学習状況調査

６年生

全国学力学習状況調査を行いました。

国語と算数の２教科の問題を解きました。

最後まで、あきらめずに取り組んでいました。

のび太に学ぼう

５年生　道徳

のび太に学ぼう

のび太のいろいろな面をみんなで考えました。

のび太は、気持ちのきりかえがはやく、いつまでも

落ち込むのではなく、前向きに歩きだすことができます。

そんなのび太の姿を見て、気持ちを切り替え

前向きに歩むことの大切さに気付いていました。

理科の学習

６年生　理科の学習が始まりました。

はじめの単元は、わたしたちの生活と環境をテーマに

水や空気などについて、子どもたちがどのように関わっているのか

について、タブレットに書き込み、みんなで交流しました。

６年生、タイピングもはやく、気づいたことをすらすら打ち込んでいました。

５年生

高学年の仲間入りをした５年生。

体育館に集まって、学年集会をひらきました。

高学年になり、委員会活動など、学校をリードしていく

立場になります。

優しく、たくましい５年生目指して、取り組んでいって
ほしいと思います。

最高学年

６年生学級開き、学年集会を行いました。

小学校に入学してきて６回目の春を迎えました。

朝のチャイムが鳴ると、すぐに読書を始めていました。

その後、学級開き、そして、学年集会を行いました。

朝の登校時や登校後に、１年生に優しく接している姿が

印象的でした。さすが６年生！！