This is me.

６年生
外国語科の学習「This is me.」

出身地や得意なことなどを伝え合う自己紹介の場面の
聞き取りをしていました。


子どもたち，一生懸命聞き取っていました。

子どもたち自身も，英語で，自己紹介ができるように

学習を進めていきます。

体積

５年生

体積の学習を始めています。

面積の考え方をもとに，体積も求めることができるのか・・・。

求め方をそれぞれ考え，みんなで交流しました。

んっ，いつでも使える公式にできそう・・・。

5年理科「天気の変化」

理科「天気の変化」の学習で，「雲のようすは天気の変化と関係があるのか？」を調べるために雲のようすの観察を続けています。今日は観察をした後，１０種類の雲のカードを貼っていきました。積乱雲（入道雲）や巻積雲（うろこ雲）のように見かけたことのある雲から初めて知る雲まであり，悩みながら取り組んでいました。

ボールを使って

６年生　体育「体ほぐしの運動」

１時間目の学習では，ボールを使った運動を楽しみました。

自分で高くバウンドさせたボールを，うまくキャッチできるかな？

ドリブルしながらのボールリレーでは，力いっぱい走ってグループで盛り上がりました。

これから，体全体を使って友達と協力しながら，いろいろな動きに挑戦していきます。

天気と情報

５年生

お天気の変化には，何が関係しているのか

調べ始めました。

今日は，運動場に出て，空の雲の様子を観察しました。

全国学力学習状況調査

今日は，全国学力学習状況調査を実施しました。

６年生が，国語，算数，理科の問題に取り組みました。

子どもたち，最後まであきらめずに，

粘り強く取り組んでいました。

３時間，集中してがんばっていました。

委員会活動

６年生

委員会活動の担当を決めるために

クラスで話し合っていました。

最高学年として，様々な委員会で，

役割を分担し，学校生活をよりよくするために

活躍していってほしいと思います。

積極的に，話合いながら，担当を決めていました。

外国語科

5年
外国語科

今年は，５，６年生の外国語科の授業は，

外国語科を専門で受け持つ先生が授業をします。

今日は，初授業。

先生が，英語で自己紹介をしました。

子どもたち，一生懸命聞き取ろうとがんばっていました。

整数と小数

５年生
３日目。

算数の学習をしていました。

今日は，整数や小数を１０倍したり，１／１０倍したときの

数について学習をしました。

みんな意欲的に取り組んでいます。

前に出て発表する姿にも，成長を感じます。

５，６年生

教室を回っていると，ぐっと体が大きく・・・。

高学年です。

高学年として，学校をリードしていってほしいと思います。

朝，学校につくと，１年生を教室まで優しく案内してくれている

姿を見かけました。

５，６年生ありがとうございます。