秋

４年生も秋について調べていました。

地域の秋の行事について調べ、

お手紙を書いていました。

御香宮のお祭りを調べている子どもたちが

多くいました。楽しみにしているようです。

ハードル走

４年生
ハードル走。

今日は、ハードルのとびこし方やインターバルを
確かめらながら走りました。

リズムよく、とびこしていました。

走り終わったら、順番に係活動もしっかりとやっていました。

台風の目

３年生
体育の学習で、台風の目に挑戦しました。

子どもたち、とても盛り上がっていました。

３クラス対抗でしました。

これから、どうやったらうまく進めることができるのか

チームで話し合いながら取り組んでいきたいと思います。

京都のお祭り

社会科の学習で
京都のお祭りについて学習をしていました。

葵祭、祇園祭、時代祭・・・。

知ってる〜、行ったことある〜とつぶやきが・・・。

これから、くわしく調べていきたいと思います。

ポスター

３年生

国語の学習で、２枚のポスターを見比べて、
気付いたことを交流していました。

どんな情報がかかれているのか

どんな工夫があるのか・・・。

これから調べていきたいと思います。

調べ学習

タブレットを使って調べ学習をしていました。

どんどん使い方に慣れていっています。

学習道具の一つとして使っています。

好きなものはなんですか？

子どもたち、デジタル教科書の音声を聞き、

だれが、何を好きなのか、集中して

聞き取っていました。

また、好きなものの聞き方についても学習しました。

What　do you like?　I like〜．

答えのたしかめ・・・。

３年生

算数の学習でわり算の学習をしています。

あまりのあるわり算に取り組んでいます。

今日は、出た商とあまりをつかって、

答えがあっているかどうかを確かめる方法を考えました。

詩を味わおう

３年生
わたしと小鳥とすずとの詩について
感想を交流しました。

ひとりひとりの感じ方などに違いがあることにも

気付いていました。

詩を楽しんでいました。

教育実習生の先生の授業でした。
子どもたち一生懸命取り組んでいました。

ごんぎつね

４年生

国語の学習でごんぎつねを読み始めました。

印象的な物語で、子どもたちがじっくり読み深め、
いろいろと考えを交流をすることができる教材です。

今日は、学習を進めるにあたり、みんなで計画をたてました。