電気の通り道

３年生
理科の学習で電気の通り道について調べています。

身の回りのものには，電気を通すものと通さないものがあることを

実験道具を使って調べました。

調べた後，電気を使った道具作りに挑戦しました。

とても楽しそうでした。

琵琶湖第一疎水ができてから・・・・

社会の学習で琵琶湖疎水について学習を進めてきました。

今日は，第一疎水ができて，京都の町がどのように変わっていったのかについて

みんなで調べました。

・電車が走る。
・街灯ついた
・船で京都に物資が運ばれるようになった

など，京都の町，生活の様子が大きく変わっていったことを知りました。

音楽

教室からリコーダーのきれいな音色が聞こえてきました。

４年生，音楽の学習でリコーダーの練習をしていました。

スクールサポーターの先生が授業をしてくださっています。

今日は，「シ♭」の吹き方を練習しました。

きれいな音を響かせていました。

かけ算のひっ算

３年生

今日は，算数で，三桁×一桁のかけ算のひっ算に挑戦しました。


今まで学習したことを生かして，順序よく計算をしていました。

計算の説明もしっかりとすることができていました。

版画

版が完成しました。

材料の特徴を生かして，海の中や生き物の様子を

うまく表現していました。

いよいよインクで刷ります。

出来栄えもよかったです。

これから，色をつけて仕上げていきます。

できあがりが楽しみです。

琵琶湖疎水

４年生

社会科の学習で，琵琶湖疏水について学習を進めています。

子どもたちは，琵琶湖疎水の長いトンネルにも驚いていましたが，

たてこうがどのように作られたかに特に興味を持っていました。

先人の様々な苦労や努力によって，生活が向上したことに

関連付けて考えていました。

くりあがりのあるひっ算

３年生

かけ算のひっ算に挑戦しています。

今日は，２桁×１桁のひっ算をしました。

前に学習したことを生かして，答えが百の位になる場合でも

すらすらと解いていました。

手順や書き忘れに注意しながら問題を解いていました。

朝のスピーチ

日直さんの司会進行で朝の会が始まります。

あいさつ，連絡事項のあと，担当児童による

スピーチもあります。

緊張した表情で前に出てきていました。

みんなの前でもしっかりと，表現豊かに話すことができるように

取組を進めています。

虫めがねで・・

理科の学習の太陽の光について調べています。

今日は，虫めがねをもって，３年生のことどもたちが

嬉しそうに，運動場へ移動していました。

見にいってみると・・・

黒く色を塗った紙に，虫めがねで光を集め，温めていました。

だんだん温度があがり，紙からけむりが・・・。

光を集めると，温めるられることを体験しました。

いいお天気で実験日和でした。

初めての理科室

４年生
理科室に初めてやってきました。

理科室での使い方，気を付けること，そして，いろいろな実験道具を

さわったりしてみました。

みんな目がキラキラしていました。