４年生のみなさんへ

Hello! Everyone.

How are you? I’m fine!

I walked in the classroom yesterday, I found something.

Ok,here is the question！



It is square,pink, and a little heavy.

What is this?

1. Eraser　(けしごむ)
2. Black board　（黒板）
3. Pencil sharpener　（えんぴつけずり）

Let' think！


Kotae ha zikai!

3年生 こん虫の育ち方

　左の写真は,かんりようむいんさんが作ってくださった，モンシロチョウのおうちです。ダンボールでできているのですが,上には,あかりとりのまどがあります。まわりには,空気を通すためのあながたくさんあいています。かんさつしやすいようにとうめいのビニールがはってあります。

　右の写真は,モンシロチョウの「せい虫」です。モンシロチョウは,「よう虫」から「さなぎ」にかわり,さらに大人のチョウ「せい虫」に,からだのようすをかえて,せい長していきます。せい虫になったチョウは,ヒラヒラとぶことができます。

3年生 植物の育ち方〔１〕

　こちらも，５月１４日（木）のようすです。

左がホウセンカ,右がオクラです。

ダイズとヒマワリと同じように,「子葉・しよう」が出たあと,
子葉とはちがう形の葉がふえてきています。

3年生 植物の育ち方〔１〕

　5月14日（木）のようすです。
左はダイズ,右はヒマワリです。

はじめに出た,「め」のことを「子葉・しよう」と言います。
次に,子葉とはちがう形の葉が,ふえてきました。
写真をよく見てみると,形がちがうのが,わかりますね！

４年生のみなさんへ

４年生のみなさん。こんにちは！

今日も都道府県クイズの時間です！

さて，どこでしょう。地図帳を見て調べてくださいね。

前回の都道府県の答え→兵庫県

４年生のみなさん

みなさん，こんにちは。お元気ですか？

今日は道徳の紹介をします。

今回のテーマは「節度ある生活」です。皆さんは，規則正しい生活はできていますか。

先生はついつい，しなければならないことを後回しにして，したいことを先にしてしまいます。

そして，するべきことが終わらないという悲しい生活をしていました。

そこで，今日は「時間の使い方カード」を使って，生活を改善していきたいと思います。

初めに，（しなければならないこと）（したいこと）をふせん紙に書きだします。

次に，（急ぎ度）・（だいじ度）に分けて，「時間の使い方カード」に分けてはっていきます。

先生はこれを使って一目で，何をするべきかわかるようになりました。ぜひ皆さんもやってみてくださいね。

3年生 こん虫の育ち方

　５月１１日（月）の様子です。
むしかごの中で,キャベツを食べて元気に育っています。
むしかごの中には,たくさんのよう虫がいます。
さなぎになっているのもいますよ。

3年生 植物の育ち方〔１〕

　同じく５月１１日の様子です。
左は,ホウセンカ,右はオクラです。

3年生 植物の育ち方〔１〕

　５月１１日（月）の様子です。
左はダイズ,右はヒマワリです。

４年生のみなさんへ

４年生のみなさん，こんにちは。

以前，植えた（ツルレイシ）の芽が出ました！子葉はどのような形をしているのでしょうか。教科書の２６ページを見て確認してみましょう。



さて，今回も都道府県クイズです。どこでしょう。

地図帳を見て，探してみましょう。

前回の都道府県の答え→三重県