3年生 こん虫の育ち方

　今日５月７日（木）のよう虫のようすです。
５月１日（金）の写真のようすとくらべてみてください。
キャベツと同じような色で,よく見ないとみつからないのですが・・・。
なんだか，ようすがかわっていますよ。わかりますか。

４年生のみなさんへ

４年生のみなさん。こんにちは！

今日は図画工作科「絵の具でゆめもよう」の学習を紹介します。

準備するものは，新聞紙・画用紙・絵の具・ストロー・スポンジ・段ボールの切れ端等です。

まずは，机が汚れないように新聞紙をひきましょう。

絵の具に水をたっぷりと含ませたら，「ちょんちょん」と水滴を落とします。

ストローで息を吹きかけてみたり，スポンジや段ボールを使ってスタンプしてみたりしました。

様々な色を使うと，楽しいですね。


最後に作った紙を切ったり，組み合わせたりして，絵に表して完成です。

みなさんも教科書を見ながら，家にあるもので，いろいろな模様にチャレンジしてみてください。

４年生のみなさんへ

４年生の皆さん！こんにちは！

今日は天気がよくて，とても清々しいですね。

さて，今日も大人気の都道府県クイズの時間です。

この都道府県はどこでしょう。

地図帳で調べてくださいね！漢字で書けるかな？

前回の答え→和歌山県

３年生 植物の育ち方〔１〕

　下の写真は,ホウセンカとオクラの写真です。（植えた日　４月２４日（金））
左はホウセンカのポット,右はオクラのポットです。

みなさんにも,ヒマワリとホウセンカのたねをおくばりしました。
たねのかんさつの後,ぜひ,おうちで育ててみて,せい長のようすをかんさつしてみてくださいね。

３年生 植物の育ち方〔１〕

　ダイズとヒマワリのその後（５月７日（木））のようすです。
左のポットはダイズ,右のポットはヒマワリです。
前回の写真とくらべてみると・・・・・・。
どんなちがいがありますか。

３年生のみなさんへ

　元気に過ごしていますか？４月に渡した課題はそろそろ終わっているころだと思います。来週の５月７日，８日頃に新しい学習課題をお家のポストに届ける予定です。その中に４月に使った「メモ名人」の理科バージョンとヒマワリとホウセンカの種を一緒に届けます。理科の教科書を見て，２枚目と３枚目の観察シートメモ名人に種の様子を記録しましょう。

３年生のみなさんへ

　今日も，育てているキャベツにいろいろな虫が遊びに来ていました。今後観察をしていくために，真ん中の写真の虫にはキャベツと一緒に虫かごに引っ越ししてもらいました。

3年生 理科 植物のかんさつ〔１〕

　今日,水やりをしていると,小さな変化を見つけました。
左のポットは,ダイズのたねを,右のポットは,ヒマワリのたねを,
植えています。
よく見ると,何か見えませんか？

植えた日・・ダイズ・・・４月２２日（水）
　　　　　　ヒマワリ・・４月２３日（木）

４年生のみなさん

４年生の皆さん！こんにちは！

今日も待ちに待った，都道府県クイズの時間がやってまいりました。

さて，今日の都道府県はどこでしょう。

地図帳を見て，調べてみましょう！

わかった人は，漢字で書いてみてくださいね。

前回の都道府県の答え→奈良県

4年生のみなさん

４年生のみなさんお元気ですか。

理科で学習する「ツルレイシ」の種を先生たちで植えました。

どんな風に育つのでしょうか。楽しみですね。