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最新更新日:2024/08/27 |
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かけ算の考え方をつかって![]() ![]() 今日は,かけ算の考え方を生かして, 写真にあるような〇の数の計算の仕方を考えました。 いろいろな考え方がでました。 足し算,引き算,かけ算の考え方を使いました。 はやく,正確に,簡単に計算できる方法についても 確認しました。 特別の教科 道徳![]() ![]() ![]() 6時間目に,3クラスとも特別の教科 道徳の授業をしていました。 教材文をじっくり読み,登場人物等の気持ちをしっかりと考え, 発表をしていました。 形作り![]() ![]() 算数の学習で,今日は,ひごを使って,いろいろな形づくりに 挑戦しました。 子どもたち,おもいおもいに,いろいろな形をつくっていました。 先生が,タブレットをもって,順番に撮影し,テレビに映して みんなに紹介をしていました。 お買い物・・・![]() ![]() お財布に入ったお金の模型を使って, 机に並べられた商品を子どもたちが選び,購入をします。 子どもたち,目をキラキラさせて,商品を選んでいました。 レジでは,お財布からお金を出して,支払いまでしっかりすることが できました。 完成![]() ![]() 力作です。 体育科学習発表会のときの,子どもたちの思いが伝わってきます。 また,掲示板には,「芸術の秋」と, 彼岸花の素敵な絵が飾られています。 絵の具をつかって・・・![]() ![]() ![]() きれいなグラデーションをかくことに挑戦しました。 水の量で,色合いが変わることにびっくりしていました。 花や野菜のお世話![]() ![]() お花や野菜の芽に水をあげていました。 コスモスが花をさかせたり,大根の芽が出てきたりして います。 コスモスの花を見ると,秋を感じます。 国語「お手紙」音読発表会![]() ![]() ![]() 役割がわかるようにイラストをつけて発表しました。 発表が終わった後,発表の良かったところや自分のふりかえりをノートに 書き,交流しました。 「ふきのとう」での経験を生かして,場面や登場人物の様子や気持ちが 伝わるように音読することができました。 自動車くらべ![]() ![]() 国語の学習で自動車くらべの学習を進めています。 今日は,自分で調べてみたい車を選んで そのつくりや特徴を書きました。 ごみ収集車,ルートカー,ローラー車,シャベルカーなど, いろいろな車があります。 子どもたち,学んだことを生かして,学習に取り組んでいました。 チューリップ![]() ![]() 新しくチューリップの球根を植えるために, 植木鉢に土を入れました。 きれいな花がさくように,大切にお世話をしていきたいと思います。 何色の花がさくのか楽しみです。 |
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