生徒が参加する理科の授業

　今，理科に興味や関心がない生徒が以前に比べ増加していることにより，今後の日本の科学技術を心配する声が高まっている中，本校の理科の授業の一コマを紹介します。
　１年生：大気圧を調べる学習コップに水を入れ逆さまに向けると水は流れ落ちるけれど，同じように水を入れコップの口に厚紙をつけ逆さまにすると水は落ちなくなった。なぜでしょう？生徒たちは思い思いの考えを発表し，正解に導いていきました。また，空気の重さを量るのに電子てんびんや書画カメラ，大型テレビ等の器具や装置を使って学習を進め，生徒たちが集中して授業に取り組んでいる姿が見えました。
　２年生：セキツイ動物の学習のまとめ授業の始まりに，前回の学習の復習プリントに記入をしていました。なかなか定着ができていないのか，鉛筆が進みません。中には，「家で復習したし，全部わかるわ！」という声が上がるけれど，「ノート見直してもよいから，確認しなさい。」動物にはどのようなものがいるか，生徒に答えさせて進めていました。答える生徒以外の生徒もそれに参加して，楽しく進められていました。
　３年生：太陽の動きを知る透明半球を室外へ持ち出し，太陽に当て太陽の当たるポイントをマジックで記し，軌跡を調べていこうとする学習。雲が出ている天候のため思うように太陽が出てくれず，わずかに太陽が出たところでポイントを記していました。１時間ごとに記録するものでした。