図書指導７−１

学校司書の先生に、図書館活用のオリエンテーションをしていただきました。
後期課程で増えるであろう「調べる」ことについてのほか、本を読む意義や利用のルールなど、改めて確認しました。
最後に、このコロナ禍でもなんとか乗り越えてほしい！と思いを込めて、司書の先生が選んだ絵本を朗読していただきました。とても有意義な時間になりました。

６年生の理科

　先日，６年生の理科で，「ものの燃える条件」について学習しました。

多様な意見が出てきた中の１つに「空気の通り道が必要である」という仮説が上がりました。

それを実証するため，２つのグループに分かれて，独創的な計画を立て，結果を得，仮説の正誤を分析しました。

そのプレゼンテーションの様子が画像１〜３です。

　「３密」を避けつつ，楽しそうに学ぶ姿が印象的で，花背ならではの少人数を活かした学びの在り方でした。

ジョイントプログラム７−１

７年生は、後期課程になって初めての実力テストに取り組みました。
このテストから「学習確認プログラム」へとつながっていきます。どんどん実力を付けていってほしいと思います。

二期スタート！

待ちに待った新学期が始まりました。二期の３クラスも昨日、今日の２日間それぞれが“今できること”を行いました。明日からまた休校期間に入りますが、この２日間のみんなの様子を見て、しっかり乗り切ってくれると確信しました。
新しいメンバーも加わり、先生たちもとても楽しみです。新たな二期を創っていきましょう！