紙を折って作った直角発見マシーンや三角定規を使って、直角になっているかどの形を見つけました。
教科書やノートをはじめ、教室のいろいろな場所で直角が見つかりました。

今日は、前半のゲームが終わってから、チームで作戦会議をして後半にのぞみました。ほかのメンバーへ声かけしたり、相手チームにパスがわたらないようにディフェンスしたり、ゲームを楽しんでいました。

わる数、わられる数それぞれをがい数で出し計算しました。
上から何けたで書いたらいいかを考え、式を立てて答えを出しました。

今日の献立は、麦ごはん・テジプルコギ・レタスと卵のスープ・牛乳でした。
「テジプルコギ」は、韓国・朝鮮の料理です。豚肉を甘辛いたれにつけこみ、下味をつけてから鉄板で焼いて食べます。給食では、豚肉に砂糖やしょうゆで甘辛く味をつけて、野菜やきのこといっしょに炒めて作っています。ごはんがすすむおいしさでした。
ごちそうさまでした。

走り幅跳びをしています。
助走から踏みきって、勢いよく跳んでいます。うしろに手などつかないよう気を付けて練習しました。

「Believe」を練習しています。今日は上のパートを練習しました。
歌うときの声の出し方に注意して大きな声で歌いました。

今日は「かずあてゲーム」をしました。
みんなで一緒に、隠れた数字がなにか考える練習をしたあと、隣どうしで数字カードを使って「かずあてゲーム」をしました。

11月14日（金）総合的な学習の時間で「市内インタビュー」を行いました。京都駅・京都御所で観光されている方に「京都の魅力」や「観光する時の困り」についてインタビューしました。先月南禅寺でもインタビュー活動をしていたので、今回は積極的にインタビューしていました。また烏丸御池付近では、グループに分かれて市内散策を行いました。本能寺や錦市場、六角堂など自分たちが見てみたい所へ行き見学しました。

「紙コップ花火の作り方」という文章を読んで、説明のしかたや大切だと思う言葉、見つけた工夫を確かめながらまとめました。
どのように書いたらわかりやすいか考え、自分たちの作ったおもちゃの作り方を説明する文章を書きました。

安全について、今日は「自動車と人」について考えました。
安全ノートの絵を見ながら、「サッカーを道路でしているのが危ない。」「いきなり飛び出したら危ない。」などどこが危ないのか確認しました。