漢文の復習

　９年生のみなさん、お元気ですか。本日、新たな課題が配布されますね。

　前回の答えを載せておきます。正解していたでしょうか。「不」はひらがなで「ず」に直すのをお忘れなく。

音楽科の課題について

９年生の音楽の課題の音源をアップします。

昨年度の終わりに学習していた内容なので，少し忘れている人もいるかもしれません。
調べたことを発表する直前で，休校になってしまったので，学校が再開したら，発表するところから始めたいと考えています。

音源を聴いて，自分が調べていた民族音楽を思い出し，発表の準備をしておいてください。
次回の課題に，ＣＤをつけています。その中にも，世界の民族音楽の音源を入れているので，そちらで聴いてもらってもかまいません。

わからないことや，困っていることがあれば，１８日（月）に聞いてください。
では，引き続き，学習などを頑張ってください!!


「1.バイェテ（南アフリカ）」

「2.ロマの音楽（ハンガリー）」

「3.オルティンドー（モンゴル）」

「4.マリアチ（メキシコ）」

「5.カッワーリー（パキスタン）」

漢文の復習

　９年生のみなさん、お元気ですか。昨年、漢文の学習をしたのを覚えていますか。９年生でも漢文の学習があるので、今のうちに復習しておきましょう。特に返り点（レ点、一・二点）はマスターしておきたいですね。


＊「春暁」の詩を書き下し文に直してみましょう。

9年理科 雲から天気を予測しよう

上の２つの写真は，5/13(水)11：50頃の雲の写真です。
1つ目の写真は，学校から西の空
2つ目の写真は，学校の真上の空です。
2つの写真に見られる【もこもこした雲】は『積雲〈せきうん〉』といいます。

雲からある程度，これから先の天気を予測できますが，
『積雲』が見られると，これから先どのような天気になるでしょう？


ヒント　寒冷前線が通過した後に，しばらくすると積雲をみかけることができます。

文法の復習

　９年生のみなさん、お元気ですか。家庭学習は順調に進んでいますか。
休校期間が長く、文法を忘れていないか心配しています。そこで、中２の教科書２５０〜２５４ページを読んで、復習しておきましょう。また、下段に問題がついていますので、解いてみましょう。

9年生理科

理科の課題として7年生（中学１年）の植物の復習問題を配布しています。1日１枚，力試しをしてみましょう。問題数は少ないので面倒がらずにやってください。終わった問題は順番にノートに貼り，見返して復習ができるようにしてください。　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　
さて，９年生の理科のはじめには「作図」が出てきます。中学の学習で主に「作図」が出てくるのは「光」と９年生で行う「力の合成・分解」です。ここでは凸レンズの作図の問題を出題します。印刷できる人は印刷をしてやってみてください。印刷できない人も書き写してやってみましょう。光の道すじの書き方の一例も載せておくので，像のできる位置・大きさがどうなるか確認しながら作図してください。

光の作図問題

後期課程数学 デジタルコンテンツの紹介

数学の教科書（啓林館）の別冊付録である「Math Navi」の動画授業がご家庭のパソコン，スマホ，タブレットから登録不要，無料で閲覧することができるので紹介します。

URLは次の通りです。https://mathnavi.net/h28/

これまでの学習の振り返りや今後の予習に活用してください。

表現技法

　９年生のみなさん、お元気ですか。７日に新たな課題を届けますが、その前に…表現技法の復習をしておきましょう。

　みなさんは『天空の城ラピュタ』をご存じですか。ジブリの名作ですね。なんと、あのラピュタで表現技法が学べます。以下の１〜６はムスカ大佐のセリフです。それぞれのセリフに使われている表現技法を語群から選びましょう。

　答えは便覧を見て確認しておきましょう。４〜７ページが索引になっているので、自分で調べてくださいね。

英語の今できること

手洗いうがい，換気に加湿，栄養補給に英語のお勉強，できていますか？
今日は９年生英語の「今できること」についてすこし示したいと思います。

１つ目
１，２年生の復習をする。（これは言わなくてもわかりますね）

２つ目
とにかく英語に触れ，英語を発音する。（誰かの真似でＯＫです）

３つ目（これ大事）
教科書Ｐ．１３８，１３９に書かれている不規則動詞変化表を覚える。

今までは
現在形　−　過去形
　do　　　　　did
という動詞の変化だけだったのに加えて
現在形　−　過去形　−過去分詞形という新しい形が出てきます。
　do　　　　　did　　　　done
この形を覚えておくと，Unit３までだいぶ楽に学習できることになります。
９年生はUnit６までしかありませんので，約半分も楽ができる。お得だと思いませんか？
読み方がわからないものもあるかと思いますが，お家の人に聞いたり，
誰かに聞いたり，調べてみましょう。
単語の形がどう変わるのかを理解しているだけでもだいぶ違いますよ。
ゴールデンウィークがあまり輝いて見えないかもしれませんが，学校が再開してからのことを考えると今がGolden Opportunityです（意味は調べましょう）。
頑張りましょう。

休校中の有意義な過ごし方

　９年生のみなさん、お元気ですか。休校期間、有意義に過ごしているでしょうか。先生はというと、休日は家で読書をしています。幸せな時間です。みなさんもこの機会にたくさん本を読みましょう。休校が明けたらどんなおもしろい本を読んだか教えてくださいね。９年生でも引き続き読んだ本の記録をしてもらいます。「書名」「著者名」「出版社名」「ページ数」「読後感」などメモしておくといいですね。
　さて、上に示したのは、ある話し合いの方法です。昨年、国語の授業で『仕事を選ぶときに優先したいこと』というテーマで話し合いましたね。この話し合いの「名称」ならびに「目的」を覚えていますか。もし忘れてしまったという人は中３の教科書２７０ページ『話し合いの方法』や中２の教科書１６７ページを見て復習しておきましょう。

ヒント：〇〇〇ディ〇〇〇〇〇ン