９年１・２組 体育

　体育では、バレーボールの授業をしています。７年生から始めて３年目をむかえ、「もっと上手にできるようになりたい」という前向きな声が聞こえてきています。心もボールもつながるように頑張っています。

９年人権学習・参観授業

本日５限の人権学習では、これまで各自が取り上げた人権問題について、その課題（何が問題となっているのか）と解決策（どうすればこの問題がなくなる、または良い方向に向かうのか）をクラス全体に発表しました。世界各地の紛争や飢餓そして貧困の問題や、女性の政治参加、SNSにまつわるプライバシーの問題、拉致問題など、生徒のみなさんが、さまざまな人権問題に興味関心をもっていることが分かりました。今回の学習で、さらに深く多面的に考えていくことができたのではないかと思います。

９年人権学習「私がとりあげた人権問題」２日目

12月は人権月間です。9年生では、これまでの人権学習をふりかえるとともに、現代社会に存在する人権問題を各自が取り上げて、その課題と解決方法について考えていきます。今日の授業は、メディアセンターにて、最近の各種新聞から人権問題にかかわる記事を見つけ、その内容と自らの意見をタブレット上でまとめていく活動を行いました。来週12月１日の人権参観では、クラス内での発表を予定しています。保護者のみなさま、ぜひ参観にお越し願います。

９年３組 生活単元学習

　生活単元学習では、教室で飼っているヘラクレスオオカブトの幼虫のお世話をしました。約３週間ぶりにマットを出してみると、大きなフンがたくさんありました。きれいに取り除いて、新しい昆虫マットを追加して掃除完了。取り除いたフンは、肥料になるので畑にまきました。

京北ふるさとまつり

11月２日、京北ふるさとまつりが、旧京北第一小学校を会場にして、盛大に開催されました。９年生は、食品班が、京北子宝いもをたくさん入れたみそ汁とおにぎりを出品・販売しました。ゲーム班は、京北クイズの正解数で、射的の玉（輪ゴム）数が決まる射的ゲームを企画・運営しました。どちらのブースも大盛況で、9年生の活躍があり、最後まで活動することができました。朝の準備から、閉会後の後片付けまで、よくがんばりました！４日火曜日は、9年生は代休日となります。今日はお疲れさまでした。

校内研修会での公開授業

本日５限、９年１組で国語科の校内研究授業がありました。教職員の授業力向上を目的とし、実際の国語の授業を後期課程と前期課程の教員が見学して研修を深めました。数多くの教員に囲まれながらも、生徒たちはグループ活動で熱心な討議を行いました。

京北ふるさとまつりに向けて２

来週２日の京北ふるさとまつりに向けて、９年生が出店するゲーム班と食品班の準備が進んでいます。ゲーム班では、当日の係とお客様の動きを何度もシュミレーションしました。食品班では、商品として販売予定の食品を食材から実際に調理し、係全員で試食をしました。両班とも、活動の最後には改善点を出し合う反省会を行いました。いよいよ準備も仕上げの段階まできたようです。

京北ふるさとまつりに向けて

本日５,６限の「京北ふるさと未来科」の時間では、来月２日の京北ふるさとまつりでの出店に向けた事前学習を行いました。京北の特産品を含めた食品と、小さな子どもも楽しめるクイズ＆ゲームを企画しています。当日に向けた作業計画もつくられ、準備も本格的になってきました。

第２回進路説明会

本日の５限、西体育館にて第２回進路説明会を実施しました。講師として京都府立山城高等学校と花園中学高等学校の先生をお招きし、特に高等学校に設置された大学進学コースについてのお話しをいただきました。総合型選抜入試の導入など、最近の大学入試に向けた高等学校の取組み等も説明されました。配布資料は、２校の学校パンフレットのみでしたので、保護者の方は、参加した生徒よりご覧ください。本日、欠席した生徒のみなさんには、明日以降に資料をお渡しいたします。

９年生家庭科 SDGｓステンドグラスづくり

１０月１日（水）、３・４時間目の９年生家庭科の授業で、
廃材となったガラスを再利用したステンドグラス・キャンドルホルダーづくりを行いました。
最先端の技術を活用した光学ガラスの製作には、厳しい製品基準があり、見た目がきれいでも不良品として処分されるものがあります。その廃材を再利用し、アートとして生まれ変わらせることでSDGｓにつながる。そんな取組を学び、実際に製作体験しました。
ガラスに銅箔を貼り、ハンダを使って組み上げ、一人一人の個性が輝く作品ができました。