５年 理科「エコロジーセンター学習」

　地球温暖化ふせぎ隊として、「電気」を学習するグループです。家庭からのCO2排出量の割合は４５％だと知り、CO2を出さない発電について学びました。実際にうちわで風を起こして発電するという体験活動もしました。

５年 理科「エコロジーセンター学習」

　午前中、１つ目の学習は、エコロジーセンターでの学習です。まず初めにオリエンテーションがありました。その後、地球温暖化ふせぎ隊として、「電気」「水」「ごみ」について学習するグループに分かれました。

『プラネタリウム』

方角の確認をして星の紹介をしていただきます！
まもなく始まります！

衝突の違い

カーリングで球の重さと速さを変えて衝突の違いを実験しています。

環境実験室学習 （化学）「水の調査隊」 2

雨が川となり山から海へ流れていきます。その中で、川の水には様々なものが溶けたり流されたりして下流へと運ばれていきます。そんな川を調べると、その川の流れる土地についていろいろなことが分かります。

お弁当タイム

お弁当タイムです。愛情いっぱいのお弁当を食べて午後の学習も楽しめそうです！
朝からご準備ありがとうございました。

環境実験室学習 （化学）「水の調査隊」 １

科学センター川の水を科学的に調べることを通して 自分たちの生活と環境とのつながり、環境保全について考える学習をしています。

プラネタリウム

今回は、プラネタリウムの機能を生かして、一定期間をおいて月の形と位置を観察、記録しながら自分から月の形や変化や決まりを見出る活動をしました。 夏と秋の星座についても教えていただきました。

『植物のメッセージ』４

10分後ダンゴムシは21匹中17匹は臭いなしの方へ動きました。
クスノキの葉を嫌う動物と逆に好む動物がいることを教えていただきました。
次はその臭い成分を取り出す実験です。加熱してみると臭いがしてきました。また、樟脳(しょうのう)も取り出せて着物などの防虫剤の役目があることを知りました。

『植物のメッセージ』3

植物の香りの役目はなんなのでしょう。
子どもたちは身を守るためだと予想しました。
そこでダンゴムシが臭いなしと臭いありのどちらに動くのか実験します。
10分後にどうなるのか楽しみです！