こくご 「うたに あわせて あいうえお」 5/14

　きょうかしょ　２２〜２５ぺえじや，

　かだいの　ぷりんとを　みて，

　くちのかたちに　きをつけて，

　「うたに　あわせて　あいうえお」を　

　よんでみましょう。

　「あいうえお」を　のばして　よんだり，

　きって　よんだりと　よみかたも　くふうできるよ！

　たのしみながら　よんでみてね☆


　朗読音声（光村図書出版　ＨＰより）
　

こくご 「ひらがな そ 」 5/14

　「おれ」や　「おりかえし」　せんの　ながさに

　きをつけて　「そ」を　かいてみましょう。

　よこせんは，うえが　みじかくて

　したが　ながくなって　いますね。

　「そ」の　ことばあつめも　してみましょう。

こくご 「ひらがな ろ 」 5/14

　せんの　とちゅうの　かきかた

　「おれ」　「おりかえし」　「まがり」に

　きをつけて　「ろ」を　かいてみましょう。

　せんの　ながさや　ますの　へやにも　ちゅういしよう！

　「ろ」の　ことばあつめも　してみましょう。

こくご 「ひらがな る 」 5/14

　「ろ」と　とても　にていますね！

　「むすび」に　きをつけて　「る」を　
　
　かいてみましょう。

　むすびは，　まるく　するのではなく，

　やわらかい　さんかくの　かたちに　してみましょう。

　「る」の　ことばあつめも　してみましょう。

マツの花咲く

7年生のみなさん，元気に過ごしていますか？
この前，マツの花はどんな形や色々ですかと問いましたが，
学校のマツの木にも花が咲きだしてきました。
下の写真が『マツの花』です。

マツには，カボチャやスイカの花のように
『雌花(めばな)』と『雄花(おばな)』に分かれています。
(マツの場合，正確には雌花の集まり，雄花の集まりです。)

花と聞くと，おそらく花びら(花弁)のイメージが強いので，
「これが花なのか！？」と思った人も多いのではないでしょうか。

６年生 算数編２

６年生のみなさん，こんにちは。


今日も気持ちのよい天気ですね。


今日は算数編２をお送りします。


最近はテイクアウト（お持ち帰り）のお店が増えています。


そこで，お弁当の問題を出してみます。


やってみてくださいね。

２年生 『ひょうとグラフ』

しょくいんしつにいる先生に，すきなあそびを聞いてみました。

すると，このようなけっかとなりました。

これをもとにグラフであらわしてみたいと思います。

５年 図工

　１枚目→小さな画用紙にもようを書きました。

　２枚目→台紙に小さな画用紙を並べました。

　３枚目→台紙にももようを書き，
　　　　　小さな画用紙はやぶったり，はさみで切ったりして
　　　　　台紙の上に貼りました。

　ここから，さらに書き足してもいいですね。
　
　台紙を切って，形を変えてもいいですね。


　できるところまでやってみましょう。

　学校が再開したら，みんなで一緒に見たり，新しい発想で心のもようを

　書きたいですね。

4年 漢字

　今日の漢字は「児・関」ですね。「児」の下の部分は「曲げ」ますので，気をつけて書いてみましょう。また，かんぺき君の8ページに，読みが新しい漢字がのっていますね。漢字にはいろいろな読み方があります。新しい読み方もおぼえていきましょう。

4年 算数

　4年生のみなさん，こんにちは。今日は，折れ線グラフの学習ですね。折れ線グラフを読み取ったり，折れ線グラフで表したりする問題があります。初めて折れ線グラフを見て，「どうするんだろう…。」と，こまっている人もいるでしょう。そのときは，これまでに学習した「ぼうグラフ」を思い出してみてください。下に説明をのせていますので，そちらも見てください。どうですか。ぼうグラフから折れ線グラフにかわりましたが，大切なポイントは同じですね。教科書やプリントの左がわにも説明がのっていますので，読みながらすすめましょう。