３くみ（前期課程） 学習相談日の様子

今日は，3組に子どもたちが登校してきました。
友達と久しぶりに出会えて，とても嬉しそうでした。
宿題に出していた4月と5月のカレンダーをお家の人と作って提出した生徒もいました。
きっと，子どもたちもお家の人と工作をする時間，楽しかったと思います。
ご協力，ありがとうございました。

1年生の生徒は，教室に置いていたビーズを見つけてブレスレットを作り，担任にプレゼントをしてくれました。

ほんのつかの間の学習相談の時間でしたが，お互いに少しだけ空白の時間を取り戻すことができました。

２年生 『ぐんぐんそだて』

２年生では，生かつか『ぐんぐんそだて』の学しゅうで，

やさいをそだてます。

そだてたいやさいをみんなで話し合ってから，

みんなでなえをうえたかったのですが，

「おそくなると，みがならないかもしれない。」ということで，

先生が一人一人のうえきばちになえをうえました。

どんななえをうえたかは楽しみにしといてください。

ヒントは…　色：あか　形：丸い

これで分かった人はいるかな〜？

学こうがはじまるまで，先生がおせわをしておくので，

はじまったら水やりをしたり，かんさつをしたりしましょう！

2年生 算数プリントお詫び

今日のプリント学習は，算数の『長さ』です。

その中に『長さ』をくらべる問題があったと思いますが，

印刷の関係で長さが正確ではありませんでした。

ご迷惑をお掛けして，大変申し訳ございませんでした。

学校が始まりましたら，再度一緒に学習をしますので，

空けておいてもらえたらと思います。

もう学習をしていただいているご家庭は，

消さずにそのままにしていただいて結構です。

よろしくお願いいたします。

２年生 きょうのかん字『多』『形』『長』

２年生のみなさん!

きょうから，あたらしいかだいがはじまります。

かん字もまだ学しゅうしていませんが，

かん字ドリルや先生の見本をさんこうにして，

一かく一かくていねいにかきましょう！

それでは，きょうのかん字はこちら！

【れいぶん】
これからさんすうで学しゅうしますが，

『長』い『形』をしたものを長方形（ちょうほうけい）と言います。

まわりには『長』方『形』のものが『多』いです。

また,さがしてみてください。

６年生 国語「時計の時間と心の時間」

　６年生のみなさん，こんにちは。

　先週の金曜日に新しい課題を配布しましたが，進み具合はどうでしょうか。
　
　今日は，国語の課題についてです。

　「時計の時間と心の時間」（教科書P４８〜５３）には，筆者の主張（考え）と，たくさんの事例が書かれています。

　まずは，一度声に出して読んでみましょう。

　次に，何段落あるのか確かめましょう。（説明的な文章の場合は，「場面」ではなく「段落」でしたね。１マス下がったところに段落番号を書いていくと，後で見たときにわかりやすいですよ！）

　段落を分けられたら，課題プリントの問題に取り組みましょう。

　要点は，段落のはじめに書かれていることが多いです。

６年生 学校相談日

　今日から，週に一度の学校相談日が始まりました。
　
　学校にみんなの姿があって，とてもうれしい気持ちになりました。

　お家での過ごし方を聞いていると，１日の中で「何時から何時までは勉強」「何時から何時まではゲーム」「何時から何時までは家の手伝い」「何時から何時までは遊ぶ」など，計画的に過ごしている人が多くて感心しました。

　楽しいことや好きなことをしていると時間はあっという間に過ぎて，勉強の時間はしんどい・・・と感じる人もいると思います。（まさに，時計の時間と心の時間ですね！！）

　時間を意識して，めりはりをつけて過ごすことができるといいですね。

５年 算数

　
　５年生のみなさん，こんにちは。

　今日から新しい課題に取り組めていますか？

　今日は算数「比例」についてアップします。

　予習プリントの表に当てはまる数字を書きましょう。

　＊レンガの高さの増え方＊と＊植木ばちの増え方＊について
　
　２枚目の画像をヒントに考えてみましょう。

　ここまでできたら，プリント３の問題にもチャレンジしましょう。

学習相談日 5/18

今週から，学校再開へ向けての準備期間として学習相談日が始まりました。

1年生も久しぶりに学校へきて，教室や体育館，図書室ですごしました。

これまでの課題のふりかえりをしたり，新しい課題に取り組んだりと，自分で学習する時間も設けています。

３密を避けるために，できることは限られていますが，元気いっぱいすごすことができてよかったです。

久しぶりに学校で…

　
　今日は，学習相談日の1日目でした。全員ではなかったですが，久しぶりに各教室に子どもたちの姿があり，とてもうれしい気持ちになりました。

　教室では，換気をして間を十分あけて座り，教室に入る前や休み時間には手洗いうがいをしました。マスクも全員，着用できていました。（だんだんマスクがずりおちたり，あごにかかっている人もいたので，鼻までおおうように気をつけようね）

　みんなで意識し合いながら，感染予防に努めていきましょうね。

　

　

ひらがな 「え」 5/18

　きょうから　あたらしい　かだい　です。

　１にち　２もじを　めやすに　とりくんで　いきましょう。

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　「おれ」　「おりかえし」　「とめ」などに

　きをつけて　「え」を　かいてみましょう。

　１かくめは，　ななめに　みじかく　かきましょう。

　２かくめは，　３のへやで　おりかえして

　おなじところを　すこし　とおるように

　かいてみましょう。

　「え」の　ことばあつめも　してみましょう。