硬筆書写

硬筆書写をしました。
国語の音読でも楽しんだ「竹取物語」の一部を書きました。
とても美しい字で書いています。

２年 図工「くしゃくしゃ ぎゅっ」

　くしゃくしゃにした紙を膨らませたり，ねじったり，しばったりして形を変えて楽しんでいます。つくりながらイメージを広げ，さらにしばったり，結んだり，飾りを付けたり，顔などをかき入れたりしている子もいました。どんな作品に出来上がるかな？楽しみです。

１年 音楽科「はくを感じてリズムをうとう」

　みんなで輪になり，音楽に合わせてリズムをうちました。じょうずにできた時は，となりの友だちとパチンと手が合わさって，楽しそうです。

４年 みさきの家にむけて

　みさきの家にむけて，係ごとに集まり，話し合っています。みんなやる気いっぱいです！充実した活動になるよう，準備を進めてほしいと思います。

3年 エンドボール

　体育はエンドボールの学習に入りました。今年からはコートも自分たちで作ります。
今日は試合もしましたが，ナイスプレーが多かったです。まだまだ学習は始まったばかり！！楽しみが多いです。

3年 4年 京都サンガアカデミースペシャル

　サッカーJリーグ京都サンガF.Cから中野選手と斎藤コーチが鷹峯小学校に来てくれて，一緒にサッカーを楽しみました。3年生と4年生が一緒に活動しました。
　選手にコールを送って出迎えることから始まりました。約2時間という短い時間ではありましたが，多くのことを教えていただきました。
　サッカー以外にも諦めず練習する大切さや楽しむことの大切さを教えてくれました。
ずっと笑顔で優しく，みんなのことを考えてくれた中野選手，斎藤コーチありがとうございました。

わたしたちの生活と食糧生産

社会の学習の様子です。
新聞広告を使って，わたしたちが食べている食料品の産地を調べ白地図に書いていきました。

実えんどうが…

ある人が実えんどうを持ってきました。
「２日前にスーパーで買って冷蔵庫に入れずに置いておいたものなんですが…」
ということらしいのです。
その実えんどうを見ると，何と発芽しているものがたくさんあるのです。
「どうして発芽しているのかな？」
と聞くと
「冷蔵庫の外だから発芽に適した温度はある。」
「空気もある。」
「実えんどう自身に水分があった？」
これで発芽に必要な３つの条件がそろいます。
せっかくなので，学校で育ててみます。

４年 国語科の学習 〜自分の考えを伝える〜

　自分の考えが伝わるように，一生懸命発表している４年生。
　聞いている人は，友だちの意見に対して「同じです。」「違う意見があります。」「付け足しがあります。」などと反応しています。

わいわいタイムの様子

　水曜日は，子どもたちが楽しみにしているわいわいタイムがあります。
　今日も子どもたちは元気いっぱい！汗をかきながらも楽しそうに遊んでいます。