５年生 山の家 アンケート

５年生の子どもたちに山の家についていろいろ聞いてみました。
アンケート結果はこちら↓

５年生 山の家 ふりかえり

久しぶりに教室に戻ってきました。
山の家の４日間，３４人全員がすべての活動を行うことができました。
そして，土日をはさんだ月曜日，３４人全員がそろって山の家のふりかえりを行いました。
思い出に残ったことや自分の成長を中心に作文を書きました。

５・６年生 組体操 その８

５年生が山の家から戻ってきました。
久しぶりの５・６年合同練習です。
場所を講堂から運動場に変えて練習を進めています。
これから技の細かい部分や隊形移動などを中心に練習を進めていく予定です。

５年生 山の家 帰ってきました

帰りのバスの車内で解散式を終え，北木ノ畑町バス停→雑賀診療所前→スカイハイツ前で順次解散し，鷹峯小学校に帰ってきました。
お迎えに来てくださった保護者の皆様，ホームページをご覧いただきながら見守り続けてくださった皆様どうもありがとうございました。
子どもたちは疲れていると思いますが，山の家の思い出話をいっぱい聞いてやってください。
そのお供に，鷹峯小学校ホームページを！

ホームページ上では掲載しきれなかった写真も多くあります。
どこかのタイミングでご覧いただけるようにしたいと思います。

４日間，たくさんの方々に鷹峯小学校ホームページを閲覧していただきました。
初日の閲覧数に驚き，それを励みに４日間記事を更新してきました。
本当にありがとうございました。
これからも，５年生の普段の学校生活の様子を鷹峯小学校ホームページに掲載していきますので是非ご覧ください！

５年生 山の家 退所式

予定通り退所式を行いました。
４日間鷹峯小学校の活動を見守っていた旗を降ろしました。
最後に，山の家の職員さんたちが，見送ってくださいました。
４日間大変お世話になりました。
本当にありがとうございました。

５年生 山の家 ４日間のふりかえり

４日間の大きな活動を終え，疲れているはずなのですが…
４日間のふりかえりを黙々としています。
ただ単に「みんなでお泊りをして楽しかった！」ではなく，個人のめあてやグループのめあてに向けて学習をしてきた姿がはっきりと見えます。
この成長を次は，よりよい鷹峯小学校にしていくために活かしていってくれることと期待しています。
長期宿泊学習も終わってみれば早いものです。
間もなく退所式を行います。

５年生 山の家 いただきます

普段何気なく言っている「いただきます」ですが，この日の「いただきます」はいつもより言葉に重みがありました。
炭火で外はカリッと，そして，中はフワッと焼き上げたイワナをおにぎり弁当とともにおいしくいただきました。

５年生 山の家 魚さばき

いよいよ魚さばきです。
「生命」について考えながらの体験となります。
１時間ほど前までは元気に泳いでいたイワナ。
でも，もう動きません。
「イワナの命は失われ，その命が自分たちの命のもとになるんだ…」
４日目の「生命・感謝」が身に沁みます。
みんな上手にイワナをさばき終え，この後は炭焼きにしていただきます。

５年生 山の家 魚つかみ

魚つかみをするのは，５ｍ×１０ｍほどの広さの「ハナコロ池」です。
そこへ，今朝到着したばかりの活きのいいイワナを一斉に放流！
狭い場所から解放されたイワナたちは，ゆったりと泳いでいます。
「これなら捕まえられそう！」
各班から一人ずつが池に入りました。
ワーキャーいいながらイワナを追いかけまわします。
一瞬で仕留める強者もいましたが，ほとんどの人がうまくいきません。
「上から押さえつけるようにするといいよ！」
というアドバイスをもらい続々とイワナをゲット！
全員が見事，お昼ご飯のおかずをゲットしました。
捕まえたイワナはいったん氷で気絶させ，この後，さばきます。

５年生 山の家 最終日

最終日の今日のめあては，「生命・感謝」です。
「感謝」とは何に感謝なのでしょう？
子どもたちは，もうすでにいくつかの大切なことに気付いているようです。