初めてのGIGA端末ログイン！ 〜第三錦林小学校１年生〜

　7月6日、第三錦林小学校に、GIGA端末を使った１年生の授業支援で訪問させていただきました。初めてGIGA端末を触るとのことで、指導の先生が、端末を触るときの注意事項や操作方法を丁寧に説明されており、子どもたちもそれを真剣に聞いて、指示通り操作できました。
　操作の内容は端末のログインとシャットダウンの練習です。ログインのためにはキーボードからIDとパスワードを入力しなければいけません。初めは数字の「０」とアルファベットの「o」の違いで苦戦する姿も見られましたが、最初のログインに成功した後、もう一度ログインに挑戦したときは、みんなスムーズに入力していました。子どもたちはログインできると「すごい！」「できた！」と喜んでいて、授業の終わりには「もっとやりたい！」という声が多く、非常に意欲的に取り組めていたと思います。これからも楽しんで学んでいく未来が見えそうな授業でした！

令和３年度分実施学習指導案の配架完了

　各校園から提出をいただいた令和３年度実施の学習指導案の配架が完了しています。ご協力ありがとうございました。
　教材開発室で閲覧の上、コピーを取っていただくことが可能です。
　また、教職員研修支援SMART PORTAL内カリキュラム開発支援センターのサイトで学習指導案の検索とダウンロードをしていただくこともできますので、ご利用ください。

京都を学ぶ〜祇園祭特集〜

　７月１７日は３年ぶりの祇園祭山鉾巡行。京都市総合教育センターのすぐ近くの四条河原町交差点では、山鉾巡行最大の見せ場の「辻回し」が行われます。
　アクティブ・ラーニング・エリアに祇園祭特集の拡大掲示物を掲示しています。カリキュラム開発支援センターには、「京都を学ぶ」京都展をはじめ、京都コーナーとして関連資料・書籍が揃っています。地域学習の参考にもしていただけます。市内各校園からは、「教職員研修支援SMART　PORTAL」内で、センター所蔵の書籍の検索や文書メールでの貸出・返却もしていただけます。

アクティブ・ラーニング・エリア

　アクティブ・ラーニング・エリアに、「人権学習を進めるにあたっての参考図書」「OJTを意識した校内研修の工夫についての参考図書」「新刊雑誌の紹介」などの拡大掲示物を掲示しています。教育活動の実践の参考にされてはいかがでしょうか。

企画展（７月）・８月）

　３階京都教育DXスタジオ前の企画展コーナーの展示資料を７月８月分に入れ替えました。今期のテーマは「豊かな心の育成」です。【教職員研修支援SMART PORTAL】の中の「カリキュラム開発支援センター」内にも、多くの資料を紹介しています。　≪情報モラル≫≪デジタルギャラリー日本博≫など、「豊かな心の育成」に関する文部科学省の動画のリンク集も作っています。

充実しています！〜食育関連

　カリキュラム開発支援センターでは、食育関連の図書・指導案（令和3年度実施分まで）を配架しています。学習指導案は、小1から中1まで、学級活動、家庭科、保健、社会科など様々な教科領域のものがあります。
　授業づくりの参考にしてください。

アクティブ・ラーニング・エリアの掲示物（教採特集）

　アクティブ・ラーニング・エリアに、雑誌「教職課程」を紹介する拡大掲示物を掲示しています。配架雑誌「教職課程」には、教員採用試験特集の記事が掲載されています。京都市で８月に実施される集団面接や模擬授業対策の参考となる記述があります。研修前後のお時間のある時にのぞいてみてください。

朱雀第四小，1年生Formsでアンケート

　朱雀第四小学校へ，1年生がログインとFormsを使った学校評価のアンケートを行うための支援にお伺いしました。
　すでに一度ログインは済まされており，端末はすでに立ち上げられた状態でした。一人ひとりキーボード表と，ID,PWが印刷されたカードがあり，作業が始まるまでは裏返しにして，情報管理もきちんとできていました。PWの入力もとてもスムーズで，ほとんど支援が不要なほどでした。
　GIGA主任の先生が各クラスを順に廻られ，ログインや立ち上げまでを担当。その後担任の先生に引き継いで，Formsによる学校評価へ流れるように移行していきました。校内の体制も確立されていると感じました。1年生には多少難しいイメージのあるm365ですが，計画的に段取り良く活用されていると思いました。

初めてのGIGA端末，がんばってログインできました！ 〜大宅小学校１年生〜

　夏の暑さが厳しい６月２４日に，大宅小学校の１年生が初めてのGIGA端末に挑戦しました。３クラスとも３０名を越える児童数で，子どもたちの好奇心に燃えた目が担任の先生の方へ集中しました。「赤ちゃんを抱くように優しく抱えて運びましょう。」という先生の指示を，みんなしっかり守って優しく運ぶことができました。
　次にカードを一人ひとりもらって，「ユーザー名・パスワード」の入力です。入れ間違いや入れ方の速度が遅くて，初めにリセットされてしまう子どもたちもいましたが，まわりの支援を受けながらなんとか全員ログインができました。その後シャットダウンの方法も知り，２回目のログインまで挑戦できました。クラスによっては，班ごとに机を合わせて取り組むところもあって，そこでは子ども同士の教え合いを見ることもできました。３クラスとも何とか自分の力でGIGA端末を起動・終了する手順を覚えることができました。終了と言われても，子どもたちはまだまだ活動したい気持ちでいっぱいでしたが，今日のところはそこまでです。次回，カメラを使ったり，字や絵をかいたりとGIGAの機能を覚えていくことにしましょう。
　まだ，入口に立ったばかりです。大宅小学校の１年生の皆さん，これからもGIGAの授業を頑張ってくださいね！

『初めてのログイン』 〜上賀茂小学校１年生〜

　「この日を楽しみにしていたよ」教室に入ると子どもらの表情がそう語っているように感じました。どの学校の１年生のログイン支援に行っても、子どもたちはギガ端末を使う時間をものすごく楽しみにしているように思います。上賀茂小学校の１年生も例外ではありません。

　どのクラスも担任の先生が、ログインの方法を丁寧に説明されていました。子どもたちは一刻も早く自分たちでやってみたそうでしたが、我慢してじっと聞き入っています。やっと操作の「お許し」が出てキーボードを触ったものの「０」と「ｏ」を間違えたり、数字の並びがわからないためにとても時間がかかったり…。そうかと思うと早くできたので、友だちの進行の様子を見に行っている子もいました。

　１年生にとってＩＤとＰＷを素早く入力するのは簡単ではありません。せっかくやっとのことでＩＤを打ち込んでももたもたしていると画面が消えてしまって最初からという事態になってしまいます。

　でも、そんな試練を何とか乗り越えれば、２回目や３回目はどの子も楽々とログインしてしまいます。ログイン支援では毎度のことながら「子どもってすごいなあ」と感心してしまう瞬間です。さて、次の時間はどんなことが待っているのでしょうね。