下京雅小学校ハーモニーフェスティバル

5歳児が参加しました。
1年生から6年生までそろってのハモフェス。
たくさんの小学生の前で歌ったり踊ったりに、少し緊張気味の子どもたち。小学生が一緒に「たいようのサンバ」を踊ってくれたのが嬉しかったと、話していました。
1年生「前のすみれ組」さんの発表も、一緒に歌って、じゃんけんして、楽しみました。先生たちは、1年生のその成長に感動！
5年生の発表では、たくさんの楽器に驚き、素晴らしい歌声を真剣に聞いていました。
下京雅小学校の先生たちにもいっぱい褒めてもらって、さらに自信になった子どもたちです。
ご参観くださった保護者の皆様、応援してくださった皆様、ありがとうございました。

下京雅小学校ハーモニーフェスティバルリハーサル

明日（６月６日）はハーモニーフェスティバル。
リハーサルを小学校のアリーナでしました。４歳児もお客さんでいきました。
４年生のリハーサルも見せてもらいました。子どもたちもとても真剣に見ていました。
５歳児が歌を歌って、踊りを踊って。４歳児の子どもたちも「自分たちもやってみたい」と！舞台に上がって、いつも楽しんでいる手遊びをしました。

雨の幼稚園

金曜日は大変な雨でしたね。送り迎え、ありがとうございました。
雨の日も、子どもたちは、保育室や遊戯室、そして、玄関から保育室への廊下（？）、テラスなど、先生たと一緒に、様々な楽しい環境をつくって遊んでいます。

朝のあいさつ

５月生まれさんのほっこりタイムでのこと。「先生に朝の挨拶ができないのです」と、悩んでおられる様子。５歳児のお母さんが、「うちの子も３，４歳児の時はできなかったけど、今では、できますよ」と、話してくださいました。普段のかかわりとは違うお家の方と話をすることで、我が子の成長を振り返ったり、先を見通して安心したり。誕生会後のほっこりタイム、ぜひいらしてくださいね。

楊梅だより６月号

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６月のつぼみ組・ぐんぐんつぼみ組

６月のつぼみ組・ぐんぐんつぼみ組の予定は下記をクリックしてご覧ください。
６月のつぼみ組・ぐんぐんつぼみ組

豆ごはんパーティーへご招待

　５歳児すみれ組の子どもたちが収穫したえんどう豆。どうやって食べようか相談が始まりました。昨年のすみれ組に豆ごはんをふるまってもらったことを思い出した子どもたちは、びっくり大作戦「豆ごはんパーティー」をすることにしました。炊飯器やお米など必要なものを考えた後、パーティーにご招待する友達に思いを寄せました。
　そして、パーティーの招待状をつくり、４歳児さくら組、３歳児たんぽぽ組に届けに行きました。パーティーで豆ごはんを食べて、楽しくダンスをしたいと計画中のすみれ組。さくら組もたんぽぽ組も当日を楽しみにしています。

「友達はせんせい！」（3歳児）

3歳児のお家の方が、お子さんに「誰が友達なの？」と、きいたところ、
「〇〇せんせい！（担任）」と、言ったと聞きました。
子どもたちが大好きな先生！
先生のことが好きになり、周りにいる子どもたちのことも好きになり、一緒に遊ぶことが楽しいと感じ、それが、「ともだち」と、わかっていくのですね。

研修会を行いました

京都市教育委員顧問の竹田契一先生をお招きして、小学校と、一緒に研修会を行いました。
幼稚園の子どもの様子、保育を見ていただき、その後、協議と講演をお聞きしました。
3歳児の着替えの様子での話です。
教頭先生が、着替えのカゴ中にある服を子どもに見せて、
「靴下どれにする？」と子どもが選ぶことをしていました。
竹田先生が、この様に「着替えを自分で選んで自分で決める」ことは、考える力を培っていると、おっしゃっていました。
「２つのどちらかを選ぶのではなく、複数から、選べるといいですね」とも、おっしゃってました。
子どもが、「選ぶ」ことができる環境は、幼稚園には、あふれています。
その一つ一つが子どもたちにとって、意味のある経験となっていることを改めて、学びました。
また、「お片付け」についても、子どもたちが、何をどこに片づけたらよいか、1対1で対応させながらできる環境が大事であることも学びました。
さらに、「子どもたちの、表情がいい、先生の言葉に命令や指示の言葉がなく、いい雰囲気である、掃除がいきとどいていて、きれいで気持ちがいい」、とおっしゃっていただきました。
今後も子どもたちにとっての楽しい幼稚園であるために教職員みんなで力を合わせていきたいと思います。
保護者の皆様には、お弁当日の変更や、預かり保育等、ご協力いただきありがとうございました。
来月もまた、研究会、研究保育等に伴い、弁当日の変更や預かり保育などご協力をよろしくお願いいたします。

ペンキ屋さんごっこ（４歳児）

　今日は、子ども達が大好きな段ボールの電車に、ペンキ屋さんになって絵の具で色を塗って遊びました。

　初めは、はけやローラーを使用していましたが、途中から手で絵の具の感触を楽しみながら、遊んでいました。

　段ボール電車を自分で選んで持ってきて、「次はこの電車がいい」、「黄色でする！」と、自分達なりに考えをもって取り組んでいました。

　自分達で作った手作り電車を、大切に使いながら遊ぶ楽しさを感じ、さらに遊びが広がっていくといいなと思いました。