みんなで歌を歌ったよ

もうすぐ生活発表会です。
今日は，全園児で集って一緒に歌を歌ったり，各クラスの歌を聞き合ったりしました。
中でも５歳児ゆり組の合奏はとても迫力があり，
「あれ（ベル）やりたい！」「すごいなぁ」
と，３・４歳児は憧れのまなざしでした。
これから，もっともっと気持ちがひとつになっていくのでしょうね。
楽しみです。

１枚目は４歳児の歌の様子
２枚目は５歳児の合奏の様子です

もう，はる？

先週は凍えるような寒さでしたが，今日は一転して春のような陽気です。
みつば幼稚園では，早咲きで有名な河津桜が２輪咲きました！
暖かい気候の土地ではなく，京都の小川・今出川なのに・・・。
やはり，暖冬なのでしょうね。
沈丁花も咲き始め，いい香りがあたりに漂っています。
春の足音が近づいています。

５歳児遊びの様子

５歳児ゆり組は「ももたろう」のお話を元に，ゆり組の「ももたろう」のお話を考えながら遊んでいます。
友達と一緒に「ここはこんな風にしようよ」「じゃあ鬼はこうするってことはどう？」と，先生や友達と相談し合いながら，話を進めてきました。

ももたろうたちは，お姫様を助けるために，力を合わせて鬼と戦います！
が，戦い方はとってもユニーク！
どんな戦いになるか，お楽しみに。

４歳児遊びの様子

４歳児ばら組は，忍者になって遊ぶことを楽しんでいます。
今日も，山越え川越え，宝探しに出かけました。
得意の忍術を使って，どんどん進んでいきます。

今日は，敵が出てきたら
「大分身の術〜！！」
を使って敵を追い払いました！
みんなの力を合わせることが楽しくなっているばら組です。

写真１⇒分身前
写真２⇒分身後

３歳児遊びの様子

３歳児もも組は，こぶたになりきって遊んでいます。
先生オオカミに家を吹き飛ばされないように，頑丈なおうちをつくったり，かくれんぼをしたり…。
毎日楽しんでいる遊びを，今日はばら組さんやゆり組さんに見てもらいました。
見てもらうことも嬉しかったようです。
今日は，子どもたちの大好きな「あの」作戦！大成功で，オオカミは逃げていきました！明日もまたきっとオオカミはやってくるでしょう。
明日はどんなことして遊ぼうかな？楽しみですね。

レンガのおうち

３歳児もも組は，３匹のこぶたのお話を読んでから，オオカミと遊ぶのが大好き。
オオカミが来ないように，いつも積み木を使って“レンガのおうち”をつくってあそんでいました。（写真上）

もっともっと強いレンガのおうちをつくろう！ということで，子どもたちと一緒に箱を積み上げて，ペンキを塗って，レンガのおうちをつくりました。
「本物の，レンガみた〜い！」と，子どもたち大満足の仕上がりです。

新しい絵本が届きました

絵本室に，新しい絵本が届きました。
今年は“ねずみ年”ということで，「ねずみくん」の本をたくさん揃えました。
こんなにたくさんあったなんて，びっくりです！
新しい図鑑も少し買いました。
子どもたちの大好きなミッケも，新しいシリーズが仲間入りしています。
ぜひ，たくさん利用してくださいね！

マラソン大会！

２月７日　マラソン大会を行いました。

１２月から毎朝取り組んできたマラソン。
おうちの人の応援を受け，いつもより大きな周回コースで‟マラソン大会”を行いました。

大会用のマラソンカードを身に付け，よーいスタート！

おうちの人の「がんばれ〜！」の声援が広場に響きます。

Ａちゃん「どこ走っても大人がいっぱいや」
　嬉しそうに話しながら走っていました。


この冬一番冷え込んだ朝でしたが，子どもたちの力いっぱいのマラソンとおうちの人の応援で幼稚園は熱気にあふれていました。保護者の皆様，寒い中，応援ありがとうございました！

おには〜そと！

２月３日　節分
今日はみんなで，豆まきをしました。
朝から玄関ホールで豆を炒って，なぜ豆を炒って鬼にまくのか？など園長先生に話を聞きながら集いました。

その後，外に出て，まず５歳児のゆり組鬼に豆まきをしました。
なかなかの迫力に，ゆり組さんだと分かっていても少し後ずさりしながら，頑張って「おには〜そと！」と鬼を追い払いました。
そのあとは後退して，３歳児もも組鬼と，４歳児ばら組鬼で，ゆり組が豆まきをしました。
みんな自分のつくった鬼のお面ですっかり鬼になりきっていましたよ。

みんなの心の中・おなかの中の鬼は出て行ったかな？
今年も１年健康で過ごせますように！と，豆も食べました。

研究発表会を行いました

１月３１日
みつば幼稚園で今年度取り組んでいる研究事業の発表会を行いました。

午後から教育相談うさぎ組を含め幼稚園の子どもたちの様子を公開保育として取り組み，そのあと，研究報告会と講演会を行い，保育についてたくさん学びました。
講演会では京都華頂大学の西川先生から「２歳児の世界」をお話いただきました。幼稚園に入園する前の子どもたちのことを知り，園生活をどうやって始めていくのか，よりよい子どもの育ちについて考え，今後も取り組んでいきたいと思いました。

この研究は京都市教育委員会から「豊かな学びリーディングスクール推進事業」の指定を受け，今年度取り組んできたものです。
公立私立を問わず，就学前施設（幼稚園・保育園・こども園）のたくさんの先生方と一緒に学んだことはまた明日からの保育への活力となりました。