「フューチャースクール推進研究会」「学びのイノベーション推進協議会特別支援教育ワークキンググループ」委員及び総務省・文部科学省担当者による「フューチャースクール推進事業」「学びのイノベーション事業」実証校（京都市立桃陽総合支援学校）視察

昨年度より，フューチャースクール推進事業・学びのイノベーション事業の指定を受け，実証研究を進めています。今年度は12月5日（水）に本事業進捗状況の視察で，有識者，総務省・文部科学省の皆様が来校されました。
＜参加者一覧（敬称略）＞
１　有識者【3名】
➢総務省「フューチャースクール推進事業研究会」構成員（委員）
独立行政法人国立特別支援教育総合研究所教育情報部総括研究員　金森 克浩
➢文部科学省「学びのイノベーション事業」特別支援教育ワーキンググループ委員
独立行政法人国立特別支援教育総合研究所教育支部長　大内　進
帝京大学教職大学院教職研究科准教授　田村 順一
２　総務省【1名】
情報流通行政局情報通信利用促進課主査　望木　昌樹
３　文部科学省【2名】
生涯学習政策局参事官（学習情報政策担当）付参事官補佐　西條　英吾
初等中等教育局特別支援教育課特別支援教育調査官　丹羽　登
＜日程＞
１　学校紹介・実証研究概要説明等
「一体感のある学校を目指して」「本校と分教室を結んだ授業」「前籍校との交流」「移行支援」「日常の授業」の取組の進捗状況を説明しました。
２　授業視察
小学部（特別活動）と，中学部（1年：数学，2年：国語，3年：音楽，重複学級：自立活動）の６限目の授業を参観していただきました。
中学部3年の音楽は，今回開発した「リモート・コンサート・ホール・システム」で京都府立医大病院分教室と結んで，本校と分教室の生徒が一緒に楽器演奏を行いました。
授業参観の後，理科室で「リモート・サイエンス・ラボ」の仕組みを説明しました。
３　意見交換
有識者の皆様からは，病弱教育にＩＣＴ機器が積極的に活用されていることへの評価をいただくと同時に，児童生徒への個別対応の在り方，授業の更なる工夫，ＩＣＴ環境の改善について，貴重な御意見をいただきました。