呉竹アートぎゃらりー

作者：中２　Ｈ・Ｈ
使用素材：画用紙，ペン
作成時期：平成29年前期

呉竹アートぎゃらりー

作者：高３　Ｙ・Ｙ
使用素材：アイロンビーズ
作成時期：平成29年10月完成
題材：ゲームに出てくる「剣」の再現

高等部 呉竹クリーニング

　鳴滝総合支援学校生徒の学習の一つとして，呉竹の教職員の衣類をクリーニングする取組があるのですが，本校の高等部生徒も学習の一環として，この取り次ぎ業務に関わっています。
　写真は，呉竹生徒が水曜日と木曜日の13:00頃に本校教職員から衣類を受け取る「呉竹クリーニング」の様子です。受付マニュアルや料金表を見て受付をしています。分からないことがある場合は，丁寧な言葉遣いで指導者に支援を求めることも学習です。商品チェックやタグ付け，代金の受け渡し，挨拶ややりとりなどたくさんの“はたらく”につながる学習が詰まっています。

２限 ライフスタディ（縦割り学習）

　本校の特色の一つに，２限の縦割り学習があります。子どもたちの目標に応じたユニットにおいて，小中高の子どもたちが「たてわり」で一緒に学習をするものです。下級生は上級生を見本に頑張り，上級生は下級生の見本になるようにと頑張るという相互効果があります。また，様々な年代の子ども同士で関わるコミュニケーション力の向上も期待できます。
　今日は，普段体育館で活動している「体育館サーキット」のユニットが廊下で活動をしていました（写真上）。学習発表会の舞台練習のため，体育館が使えないためなのですが，場所が変わっても落ち着いて活動に取り組んでいました。
　小学部では，後期になりユニットが再編成されています。「リトミック」のユニット（写真下）では，新たに入った１年生も嬉しそうに身体を動かしていました。

中１ 校外学習２

　イルカショーではストロー笛を懸命に吹いたり，拍手を沢山したりして，とても盛り上がっていました。

中１ 校外学習１

　中１の校外学習で京都水族館へ行ってきました。

教員 教育活動充実プロジェクト

　本校では教員の自主的研修の場として「教育活動充実プロジェクト」を設定しています。本校の研究テーマのもと，各自が希望して所属する研究グループにおいて，授業づくり・授業改善を進めるとともに，支援学校教員としての専門性を高める目的です。
　本日は年間６回の定例プロジェクトの４回目でした。児童生徒がより主体的に活動できるように教材教具の改善を話し合ったり，授業の動画を見て検討したりと，それぞれのグループで取組を進めていました。

第１回家庭教育講座

　PTA教養委員会主催の第１回家庭教育講座が10/10(火)に開かれました。今回は楽育コンサルタントの小嶋十糸子氏をお迎えし，「勇気づけの子育て」の講演をしていただきました。和やかな雰囲気の中，引き込まれるお話で，気持ちを楽にして楽しく子育て・自分育てをしていこうという気持ちになりました。

高３ 政治的教養を育む教育

　来る１０月２２日（日）に衆議院議員総選挙が行われますが，「投票日の翌日（今回は１０月２３日）が満１８歳の誕生日である人」以上が選挙権を有するということで，本校でも高３の一部生徒には選挙権を有する人がいます。
　この度，高３では，生徒が選挙権を有する者として自らの判断で権利を行使できるように「政治的教養を育む教育」を行いました。政治や選挙の仕組み等の理解につながるように，スライドを使ってクイズ形式等で学びました。期日前投票のことや，投票用紙の書き方などについて，生徒は積極的に発言し，政治や選挙への興味を高めていました。

とうふのミートグラタン〜１０月１１日の献立〜

きょうの献立は，「黒糖コッペパン・牛乳・とうふのミートグラタン・ビーンズサラダ・ほうれん草とベーコンのスープ・パインゼリー」でした。

とうふのミートグラタンは，すべての食形態，グラタンカップに入れて提供しています。給食カレンダーをよく確認している子どもたち，「これが出るから，がんばる」と言っていたそうです。