３年生物理基礎（熱と仕事の関係）

２月２２日（金）３年生物理基礎「仕事を熱に変換しよう」
３年生は物理基礎の授業で摩擦のある面上で物体を動かすと，物体がもっていた運動エネルギーが熱に変わることを学びました。本日はその学んだことを確認するため実験をしました。火きりきねを連続的に回転させて，摩擦で木くずの温度を上げていきます。木くずから煙が出てきたら息を吹きかけて火種をつくりました。このように運動（仕事）をすることによって熱が生まれるということを実際に経験しました。

２年生化学の実験

２月２１日（木）２年生化学基礎の実験「水溶液のなかまわけをしよう」で水溶液に指示薬を入れて，その水溶液が酸性かアルカリ性か中性かを調べる実験をしました。セルプレートを用いて試薬の入れる場所を考え，試薬を入れた場所に指示薬を垂らして色の変化と指標を比べて水溶液のなかまわけしました。

３年生キャリア教育セミナー２

２月２０日（水）３年生のキャリア教育セミナーを行いました。３回連続の講座で本日は第２回目，第１回目に引き続き凹凸フューチャーセンター共同代表の奥野美里氏を講師にお迎えし「自分のトリセツ（取扱説明書）Ｖｅｒ1.0」を作成するという内容で講演していただきました。「自分のトリセツ」を作成するためには自分はどういう人間なのか，つまり自分が自分のことを知るというところから始まりました。まず自分のいいところや得意なこと，逆に苦手なことや残念なところを書き出しました。そしてその苦手なことや残念なところを別の言葉に言い換えると，いい意味に変わっていきました。
例：短期→仕事が早い，効率的な手段を考える。
最後に講師の方の苦手なこと，残念なところに対して生徒たちは自由な発想でその解決策を考え講師の方に送りました。
第3回目は２月２7日（水）です。

４年生卒業前の機械実習

２月１８日（月）卒業を目前に控えた機械系の生徒が技術向上のため実習に励んでいます。アルミ丸棒を帯鋸盤で切断し，旋盤で削りドリルで穴を開け，タップとダイスでねじを切ります。工程の一つ一つがミリ単位の作業で集中力と忍耐力を要します。しかしこの生徒は楽しそうに作業をしています。感想を尋ねると「モノづくりをしている時はとっても楽しい」と答えてくれました。

避難訓練実施

「京都市内で地震が発生，建物の倒壊や火災発生のおそれがあります。」２月１３日（水）４限目のホームルーム中，校内放送で避難訓練が始まりました。１年生から３年生まで６４人，避難指示から集合場所での点呼まで２分５６秒かかり，前回の避難訓練よりもスムーズに行動することができました。校長先生が地震はいつ発生するかわからない，だから少しの緊張感を常に持って生活してほしい。生命を落とさないために慌てずそして冷静に行動ができるよう意識してほしいと話されました。

生命(いのち)のがん教育

２月８日（金）京都府の「生命(いのち)のがん教育推進プロジェクト事業」として京都府健康福祉部健康対策課がん対策担当の方と京都がん教育推進メッセンジャー，そして京都第二赤十字病院の医師をお招きして１年生を対象に「生命(いのち)のがん教育」をしていただきました。
第二赤十字病院の医師からがんにかかる確率やがんのできる過程，がんになる原因などについてお話ししていただきました。

がんを予防するための３つ
１　適度な運動をする（運動不足の解消）
２　バランスの良い食事をする（偏った食事をしない）
３　十分な睡眠と休養をしっかりとる（規則正しい生活）

メッセンジャーの方からはがんが発見される前の生活や発見されてからの生活について具体的にお話ししていただきました。

生徒たちへの熱いメッセージ

１　家族の存在：治そうとする意欲，子どもから生きようとする力をもらった
２　病院や会社：周りの人に感謝
３　時間を大切に：時間をおろそかにするとその報いがいつの日か大きな壁となって現れる。時間を大切にすることは生命を大切にすることになる。

生徒たちは最後まで真剣に聞き入っていました。

３年生キャリア教育セミナー

２月６日（水）３年生のキャリア教育セミナーを行いました。３回連続の講座で本日は第１回目，凹凸フューチャーセンター共同代表の奥野美里氏を講師にお迎えし「自分を知る」というテーマで講演していただきました。
本日は自分の苦手なところや失敗談について一人一人が付箋紙に書き込んで前の黒板に貼っていきます。そしてその苦手なところをどのようにすれば克服できるか，失敗をなくすためにどのようにしたら軽減できるかなどを皆で考えました。このようにして普段は気がついていない自分を改めて見つめ直すことができるきっかけとなりました。
第２回目は２月２０日（水）です。

２年生進路講話

２月６日（水）先週の３年生進路講話に引き続き２年生に対して進路講話を行いました。社会保険労務士会ワークサポート委員会の方にお越しいただき「働くことの意味」〜社会人として必要な３つの学ぶ力〜というテーマでお話していただきました。
「職業」を学ぶ力，「対人関係」を学ぶ力，「法律」を学ぶ力，この３つの力について具体的な事例を基に説明していただきました。

本日学んだこと
〇なりたい職業についてさまざまな角度から調べてみよう（「職業」を学ぶ力）
〇人間関係のさまざまな悩みをたくさん経験してみよう（「対人関係」を学ぶ力）
〇自分を守るための法律の知識を身につけよう（「法律」を学ぶ力）

１年生保健の授業

２月４日（月）１年生が保健の授業で心肺蘇生法とＡＥＤの使い方を学習しました。倒れている人を発見した時は慌てずに落ち着いて行動できるよう胸骨圧迫や人口呼吸の仕方，そしてＡＥＤの操作方法について人形を相手に一人一人が実践しました。また，１１９番に連絡する際，正確に伝えるポイント（性別，大体の年齢，倒れている場所，倒れている状況等）についても実践練習をしました。
心肺蘇生法とＡＥＤの操作方法を身に付け「勇気を出せる一歩を踏み出すため」に生徒たちは真剣に学んでいました。

採用２年目研修保健体育科研究授業

１年生１限目の体育の授業で採用２年目研修保健体育科研究授業を行いました。本日の授業はゴール型・バスケットボールでドリブルをしないでパスをつなぎゴールするという内容でした。この授業は生徒一人一人がチームプレーの大切さと自己の役割を見出し，技術の向上を目指して取り組むことで目標達成のために努力する態度を身につけていくことをねらいとしています。生徒たちは活き活きと楽しそうに，そして積極的に授業を受けていました。授業が終わった後，ある生徒は「あぁ楽しかった」と言って次の授業を受けに行きました。