水たまり・・・デジタルレベルによる沈下量の測定

舗装工事終了後には現れなかった水たまり。地表表面の高さがどんな状況かを確認するため，４年生土木系の生徒たちがデジタルレベルという測量器械を活用し舗装地面の高さを測定しました。測定後，コンターライン（等高線）で表示すると水たまりの範囲が明確に現れました。今後，どのような修繕方法が適するのかを検討していきます。

４年生土木系生徒の実習による学校への貢献４

毎日利用している校舎の階段が欠けているのを見て４年生土木系の生徒たちがコンクリート実習で欠けている階段の修繕をしてくれました。これまでのコンクリート実習を通して床の亀裂や通路の窪んだところを修繕し校内を歩きやすくするなど学校への貢献を果たしてくれました。これからも学校貢献や地域貢献，社会貢献を念頭において実習に励んでほしいと思います。

令和元年度 全国大会出場激励会！

７月１１日（木）、京都テルサにて、令和元年度 全国高等学校総合体育大会、全国高等学校定時制・通信制体育大会に出場するメンバーへの激励会が行われました。みんな真剣な表情で、激励の言葉に耳を傾けていました。本校からもソフトテニス・剣道・陸上競技に合わせて７名の選手が出場します。盛大な応援をどうぞよろしくお願い致します。

陸上競技部の練習

４限目の授業が終わると陸上競技部の生徒がグランドで練習を始めます。陸上競技部の生徒２名は８月に東京駒沢オリンピック公園陸上競技場で開催される全国大会（インターハイ）に２年連続で出場します。

４年生土木系生徒の実習による学校への貢献3

４年生土木系の生徒たちがコンクリート実習で通路の亀裂部分を修繕してくれています。コンクリートに亀裂が入れば，そこから雨水が浸み強度が低下します。修繕の目的に合わせてセメントの種類や水の割合を考えなければなりません。このように実習を通して学校の環境を整備し，学校への貢献，社会への貢献を果たしてくれています。

資格取得に挑戦（第二種電気工事士）

６月２日に実施された第二種電気工事士筆記試験に臨んだ電気系３年生２名が見事に合格しました。筆記試験の合格者は７月２０に実技試験を受けることになります。実技試験は公表問題１３問が事前に発表されており，公表問題のうち１作品を４０分で制作します。問題は当日に発表されるため生徒たちは毎日放課後に１問ずつ練習をして腕を磨いています。

第二種電気工事士の資格を持っていると一般住宅や店舗などの６００ボルト以下で受電する設備の工事に従事する事ができます。

軽音楽部の活動

４時間目の授業が終わり放課後の短い時間ですが，軽音楽部の生徒がベースとドラムの練習をしています。軽音楽部は毎年秋の文化祭で演奏してくれています。今年の文化祭ではどんな演奏をしてくれるのか，今から楽しみにしています。

２年生進路講話「働くことの意味」

７月３日（水）京都府社会保険労務士会の方にお越しいただき，２年生に「働くことの意味〜社会人として必要な３つの学ぶ力〜」について講演していただきました。「何のために働くの」「働く環境はどうなっていくの」「正規雇用と非正規雇用の違い」など「働く」をキーワードに話しをしていただきました。最後に社会人として必要な３つの力「職業を学ぶ力（スキルを高める）」「対人関係を学ぶ力（思いやりやコミュニケーション）」「法律を学ぶ力（働く人を守るための法律）」を身につけ，働くことの意味を自分でみつけてくださいと結ばれました。生徒たちも社会の中で「働く」時にこの講演を思い出して，きっと自分なりの「働く」意味を見つけてくれることでしょう。

３年生性教育「生まれてきてくれてありがとう」

　7月3日（水）ロングホームルームの時間に京都民医連中央病院から看護師長の岡田氏，助産師の福島氏をお招きし「生まれてきてくれてありがとう」という演題で性教育を実施しました。
　 出産に関わるお仕事をされておられる岡田さんのお話は臨場感があり，生徒も引き込まれた様子で一生懸命聞いていました。考えるところも多かったのではないかと思います。
講義の中では，お母さんの体の中で赤ちゃんがどのように育って行くか，出産の際に赤ちゃんがどのように産道を通って生まれてくるか，など非常に興味深い内容が多く，命の大切さ性について考えることの大切さが伝わる講義となりました。
また，性感染症の実態や，避妊についてのお話など，高校生にとっても他人事ではないお話もしていただきました。
わずか40分ほどの講義でしたがたくさんのメッセージが生徒に伝わったのではないかと思います。岡田先生の話が終わった途端に自然と生徒から拍手が起こったのは感動的でした。岡田さん，福島さん，本当に貴重なお話ありがとうございました。

生徒が憩える場

生徒が自由に憩える場が７月１日（月）プレオープンしました。始業前に立ち寄る生徒や中休みに立ち寄る生徒，放課後に立ち寄る生徒などでにぎわっていました。これからも生徒の意見を参考にして部屋の模様替えや購入する物品を決めていき，もっともっと楽しく過ごせる場（部屋）にしていこうと考えています。