シュバリエカレッジ短期留学に向けて(ふろしきの包み方講座受講）

6月28日（木）放課後に伴戸商店代表取締役社長の伴戸恒夫氏にお越しいただき、7月25日からオーストラリアに短期留学する生徒たちに向けて「ふろしきの包み方講座」のレクチャーをしていただきました。ランチボックスを包む方法、本や書類を包む方法、ボトル２本をプレゼント用として包む方法、バッグとして使う方法などさまざまな用途での使い方を教えていただきました。
　これは、本校生徒が、シュバリエカレッジでの「日本の文化講座」授業の一コマでオーストラリアの生徒たちに「ふろしきの包み方」を実演するための準備です。はじめは結び目がきれいにできず苦戦していた生徒たちも、慣れてくるとだんだんコツをつかんできたようです。
　お忙しいところ、ご指導いただき、本当にありがとうございました。

1年保健学習会

　6月27日（水）特別活動で1年生に「生命（いのち）のがん教育」を実施しました。
　講師に鞍馬口医療センター副医院長の柴禄郎氏と京都府がん教育メッセンジャーの西川雅博氏をお迎えして、死亡原因の第1位である「がん」に対する正しい知識を学びました。「がん」について正しく知ることで日常生活における予防や検診での早期発見が大事なこと、もし罹患しても様々な方法で治療できること等を学びました。また、がん経験者の方は人は一人で生きているのではなく、家族や友達など多くの人に支えられて生きていることの大切さを伝えてくださいました。
　「がん」という病気について学ぶことで、将来の生き方について考える機会になったと思います。身近な人が「がん」になったら、その人を支えるために何ができるだろうか。自分が「がん」になったら…。「がん」について他人事ではなく自分ごととして、今、生きていることを大切に豊かな人生を送ってほしいと思っています。

京都工芸繊維大学との連携授業 ４回目

　６月２１日，2年生理数セミナーの授業では，京都工芸繊維大学より平田博章先生をお招きし、「フラクタルとコンピュータサイエンス」と題する講義をしていただきました。
　授業は「フラクタルとは」で始まり，平面上を規則的に動く空想上の生物が逃げ出さない条件が美しい（気色悪い？）図形で表されること，その形が地形や雲のような自然の形と共通する複雑さを持っていることが紹介されました。
　授業の後半では，「アフィン変換」による点の移動を繰り返すことでいろいろな形が描かれる様子を，コンピュータプログラムを動かして見せていただくことができました。
　私たちは学ぶことによって，「ものの見方」を変えることができます。大学から先生をお招きして行っている理数セミナーの授業が，生徒たちの「childhood vision」を更新する機会になればと思っています。

2年普通科スタンダードクラス 進路講演会

6月20日(水)のLHRに、2年普通科スタンダードクラス生徒対象の進路講演会を実施しました。「進路選択のモヤモヤ感を吹き飛ばそう」というタイトルのもと、ワークシートを用いて、自分の好きなことから学部学科選択について考える講演会でした。
すでに将来の目標が定まっている人はもちろん、まだ決めきれていない人も、今回の取り組みをきっかけとして、大学のオープンキャンパス参加など具体的な行動を進めていってほしいと思います。

フェアウェルパーティ

今年4月から紫野高校に来た留学生のカーラさんとダリアさんの歓迎会と昨年9月から紫野高校にきて、約10か月間、紫野高校の生徒と一緒に学んだテオ君とリアさんのお別れ会をかねてフェアウェルパーティを行いました。

京都工芸繊維大学との連携授業 ３回目

　６月７日（木）５，６限の２年生「理数セミナー」は先週に引き続き，京都工芸繊維大学のデザイン・建築学系の角田曉治先生と３人の院生をお招きし，「紫野高キャンパスにつくる「リラクシング・テラス」」の授業をおこないました。
　まず５限目は，前回校内フィールドワーク時に，どこにどのような建築をするのか考えてきたイメージ図をA3版の画用紙に表しました。建築物を図面に表す表現方法としては，立面図・断面図・透視図・断面パースなどがあることを，有名な建築家のスケッチから学び，その後各自で考えてきた「リラクシング・テラス」の図面作成をしました。
　６限目には，角田先生と院生が10作品を選び，選ばれたそれぞれの生徒がプレゼンをしました。選ばれた生徒たちは「中庭の木はそのまま活かし，南校舎と中校舎の２階をつなぐテラス」や「人が３人くらい入れるポット型休息地を中庭に作る」といったプランを，スケッチを見せながら発表し，発表ごとに角田先生と院生の方たちからコメントをいただきました。プレゼンをした生徒たちは少し緊張しているようでしたが，プレゼン後すぐにコメントをいただき，とても刺激を受けたようです。
　ご協力いただきました角田先生と院生の皆さん，ありがとうございました。

1年生進路オリエンテーション

6月6日LHRの時間に、1年進路オリエンテーションを実施しました。校長先生のお話の後、前半は進路部から、4月に話した「起床時間・学習開始時間・就寝時間」の固定の大切さの確認をした上で、秋の文理選択に向けて、オープンキャンパスへの参加など今からするべきことについて話をしました。後半では、学年主任からの話の後、各ホームルームに戻って秋の文理選択に向けたアンケートなどを実施しました。この秋のコース・科目登録は、将来の方向性に関わる重要な選択の場となります。自分の将来のために、今から行動を開始してほしいと思います。

地域清掃活動

　紫野ロータリークラブの主催で６月３日（日）に恒例の地域清掃活動が行われました。
　今年は、女子バスケットボール部が参加してくれました。船岡山の広場で打ち合わせとアイスブレイクのクイズ大会のあと、グループに分かれて地域の清掃に取り組みました。
　大変良い天気で暑すぎるほどでしたが、ロータリークラブをはじめとする地域の方々と交流しながら、地域の美化に貢献できました。
　紫野高校ではこれからも、こういった地域貢献活動を継続していきます。

中学生による紫野高校訪問！

京都市立中学校２校の生徒の皆さんが
「総合的な学習の時間」の一環で、
紫野高校に来てくださりました！

紫野高校の「総合的な学習の時間」の体験授業や
「紫野高校での学校生活」についての講義を行いました。
ぜひ、また来てくださいね！

京都工芸繊維大学との連携授業 ２回目

　５月３１日，２年生「理数セミナー」の授業の一環として，京都工芸繊維大学との連携授業の2回目を行いました。今回はデザイン・建築学系の角田曉治先生をお招きし，「キャンパスにつくる「リラクシング・テラス」」と題する授業をしていただきました。これは紫野キャンパス内に，生徒や先生が自由に利用できて，多様な活動（例えば，朝練の後で休憩したり，昼休みに弁当を食べたり，空き時間に勉強したり，放課後に本を読んだり語り合ったり，クラブのミーティングを行ったり・・・）が想定されるテラス空間を生徒たち自身が考え，提案するというものです。
まず，５限目には，ローマ建築，ロマネスク建築，ゴシック建築，ルネサンス建築などから現代建築までの建築様式の特徴を，スライドを見ながら学びました。また，「大学で建築を学ぶ」とはどういうことかについての説明を受けました。
その後，６限目には、グループを組み，角田先生と３人の院生の４グループに分かれ，紫野キャンパス内のフィールドワークを行いました。次回の授業では，「リラクシング・テラス」の具体案を考え，プレゼンテーションを行います。