京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/04/23
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23期生 探究基礎研究発表会!

 本日,23期生探究基礎研究発表会が開催されました。

 これまでの探究活動の中で,個人でテーマを設定した内容に対して自分の「知りたい」をより深く探り出し,仲間や教員,ティーチングアシスタントの方々との対話の中で,答えのない問いに対して真摯に向き合ってきた探究成果を,ポスター形式で発表しました。

 開会式では探究基礎委員長から,「対面で直接相手の目を見て話すことができること,疑問や意見をぶつけ合うことができることの価値を大切にし,会場にいる全員にとって有意義なものとなるように「対話」の意識を持って臨む発表会にして欲しい」という挨拶がありました。

 一人一人が論理的にかつ表現方法を工夫して,少し背伸びをしながら最後まで「ひとりで」責任をもって発表を行いました。その発表に24期生1年生が真剣に耳を傾け,1年後の自分の姿を想像しながら,積極的に質問をしていました。

 昨年度はオンラインによる発表会でしたが、今年度は保護者の方々や多くの教育関係者の皆様にご来校いただけました。生徒へのあたたかなお声がけや、鋭いご指摘をくださったことに、心より感謝申し上げます。

 午前中いっぱいかけて、全員の発表を終え、昼食をはさんで片づけを行い、その後、約1年間、研究の苦楽をともにしてきたゼミの仲間たちとのゼミ会を行いまいした。ゼミ会では,「対面で相手のリアクションや表情を見ながら発表できる有難さと難しさを実感した」という声が多く聞かれました。担当教員からの労いと今後の課題を聴く姿勢は、これまで以上に、謙虚で前向きな姿に見えました。
 発表中の聴き手とのやり取りで受けた質問や指摘をみんなで共有し,自説を再検討した上で,最終論文作成に向けて多くの生徒が改善の意欲を語っていました。

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