スクールガイダンス卒業生演奏

５月２１日（土）卒業生による演奏プログラムは次の通りでした。

写真の説明
左：声楽独唱　パイジェッロ/うつろな心　　プッチーニ/歌劇「ジャンニ・スキッキ」より”私のいとしいお父さん”
中：ヴァイオリン独奏　バッハ/無伴奏ヴァイオリンソナタ　第１番より”フーガ””プレスト”
右：ピアノ独奏　ショパン/スケルツォ　第３番

スクールガイダンス続報

５月２１日（土）に開催したスクールダンスの授業風景です。

写真の説明
上：オーケストラ合唱合同授業
中：指揮専攻生徒による指揮の様子
下：音楽理論ガイダンス

スクールガイダンス２回目開催

５月２１日（土）、２回目のスクールガイダンスを開催いたしました。前回以上に多数の中学生・ご家族にご参加いただき、誠にありがとうございました。

スクールガイダンスは次の内容で行いました。
○校長挨拶、全体説明
○合唱授業（男子、女子）・合奏授業（管打楽、ヴァイオリン、チェロ・コントラバス）公開
○オーケストラ・合唱合同授業公開
○ヨーロッパ研修旅行ＤＶＤ放映
○音楽理論ガイダンス・入試説明
○聴音・視唱ガイダンス
○卒業生演奏
○在校生交流・質問相談コーナー

なお、中学生向けレッスンは、８月６日（土）に開催いたします。申込み方法は後日（６月上旬）お知らせする予定です。

写真の説明
上：合唱授業 男子
中：合唱授業 女子
下：合奏授業 チェロ・コントラバス

平成２３年度使用教科書

平成２３年度使用教科書一覧をアップいたしました。

次のＵＲＬをクリックしてご覧ください。

https://cms.edu.city.kyoto.jp/weblog/files/3005...

平成２３年度教育課程

平成２３年度教育課程略表をアップいたしました。

次のＵＲＬをクリックしてご覧ください。

https://cms.edu.city.kyoto.jp/weblog/files/3005...

スクールガイダンス卒業生演奏

５月１４日（土）卒業生による演奏プログラムは次の通りでした。

写真左：クラリネット独奏 ピアノ伴奏　ウェーバー/クラリネット・コンチェルティーノ
写真中央：ヴァイオリン独奏　イザイ/無伴奏ヴァイオリンソナタ　第３番　バラード
写真右：ピアノ独奏　ラヴェル/「鏡」より　”道化師の朝の歌”

＊５月２１日（土）卒業生による演奏プログラムの予定は次の通りです。

１　声楽独唱　ピアノ伴奏　パイジェッロ/うつろな心　　プッチーニ/歌劇「ジャンニ・スキッキ」より”私のいとしいお父さん”
２　ヴァイオリン独奏　バッハ/無伴奏ヴァイオリンソナタ　第１番より”フーガ””プレスト”
３　ピアノ独奏　ショパン/スケルツォ　第３番

スクールガイダンス、次は５月２１日です

　５月１４日（土）に１回目のスクールガイダンスを開催いたしました。多数の中学生・ご家族にご参加いただき、誠にありがとうございました。

スクールガイダンスは次の内容で行いました。
○校長挨拶、全体説明
○合唱授業（ソプラノ、アルト）・合奏授業（管打楽、ヴァイオリン・ヴィオラ、チェロ・コントラバス）公開
○オーケストラ・合唱合同授業公開
○ヨーロッパ研修旅行ＤＶＤ放映
○音楽理論ガイダンス・入試説明
○聴音・視唱ガイダンス
○卒業生演奏
○在校生交流・質問相談コーナー

スクールガイダンス２回目は、５月２１日（土）の予定です。

写真の説明
上：合奏授業（ヴァイオリン・ヴィオラ）風景
中：オーケストラ・合唱合同授業風景
下：ヨーロッパ研修旅行（チェコ、オーストリア）ＤＶＤ放映風景

スクールガイダンス ５月１４日（土）,２１日（土）

＊実施要項及び申込書をアップいたしました。

次のＵＲＬをクリックしてご利用ください。

https://cms.edu.city.kyoto.jp/weblog/files/3005...

写真左　：昨年の授業見学風景（レッスン室）
写真中央：昨年の合唱/オーケストラ合同授業風景（ホール）
写真右　：昨年の質問相談コーナーの風景（ホールホワイエ）

　本校スクールガイダンスは、音楽家を志し、京都堀川音楽高校への入学を希望する中学生に、本校への理解と、受検に関する内容について認識を深めていただくことを目的としています。

対　象　：　中学校１年〜３年に在籍し、本校への進学を希望する生徒、または本校への進学に興味を持っている生徒、およびその保護者

日　時　：　平成２３年５月１４日（土）または２１日（土）午前９時〜午後４時頃

場　所　：　京都市立京都堀川音楽高等学校
※駐車スペースがございませんので、車でのご来校はご遠慮下さい。

５．日　程：
9:50〜10:20　学校概況説明
10:40〜11:25 合唱/オーケストラ授業見学
11:35〜12:20 合唱/オーケストラ合同授業見学
12:20〜13:20 昼　食　学校行事VIDEOコーナー
13:20〜13:55 音楽理論ガイダンス
13:55〜14:10 入試説明
14:25〜15:15 ソルフェージュ（視唱、聴音）ガイダンス
15:25〜16:00頃 卒業生演奏、在校生交流、質問相談コーナー
注意：内容とその時間帯が若干変更になる場合があります。

各項目の内容
　合唱/オーケストラ：夏季定期演奏会へ向けた練習の見学
　音楽理論：音楽適性検査の　音楽通論(楽典、音楽史)を題材にした体験授業
　ソルフェージュ：音楽適性検査の説明および普段の授業(視唱,聴音)を題材に　　　　した体験授業
　卒業生演奏：近年卒業した卒業生の演奏
　在校生交流：在校生代表と中学生とのフリートーク
　質問相談コーナー：本校教員による質問相談への回答（教育内容、受検に関する内容等）

本校に設置されている専攻（楽器）
・作曲 ・声楽 ・ピアノ
・弦楽器（ヴァイオリン・ヴィオラ・チェロ・コントラバス）
・管楽器（フルート・オーボエ・クラリネット・ファゴット・ホルン・トランペット・トロンボーン・チューバ）
・打楽器（小太鼓・マリンバ）
・楽理（理論コース）
・楽理（表現コース）表現コースには上記の作曲からマリンバまでの専攻、楽器と、サクソフォン、ユーフォニアム、クラシックギター、チェンバロ、指揮が含まれます。

参加申込の方法
（１）対象は中学校１〜３年生の内、本校への進学を希望している生徒、または　　興味を持っている生徒
（２）申込先：京都市立京都堀川音楽高等学校　教務部
〒604-0052 京都市中京区油小路通御池押油小路町238-1

（３）申込方法
申込書に必要事項を記入して、郵送でお申し込み下さい。
（４）申込書は ４月２２日（金）必着 で、本校教務部宛にお送り下さい。
（５）参加日につきましては、参加人数等割振りの関係で、本校で指定させていただきます。学校行事等の特別な理由があって参加希望日を指定される場合は、その旨を申込書へご記入下さい。

その他
（１）保護者の付添いについて
　保護者向けのプログラムはありませんが、付添い及び見学、質問は可能です。
（２）８月６日（土）には、１〜３年生を対象とした本校教員による、-中学生向けレッスン-　を予定しております。レッスン受講を希望される方は後日、申込書をＨＰにアップしますので、別途お申込み下さい。

４〜６月音楽ホール使用予定

４〜６月の音楽ホールの使用予定をアップいたしました。

次のＵＲＬをクリックしてご覧ください。

https://cms.edu.city.kyoto.jp/weblog/files/3005...

第２回入学式

4月8日、城巽の地に移転後、2回目の入学式を行いました。期待に胸を膨らませた音楽家の卵たち40名が入学してきました。本校の恵まれた音楽環境を生かして世界で活躍する音楽家になってくれることを期待しています。

（入学式式辞の要約）
　入学式式辞の前に、三月十一日に発生しました東日本大震災で犠牲になられた方々への哀悼の意と、被災者へのお見舞いを申し上げ、まだ余震や福島原発事故についても予断を許さない状況の中、今こそ日本中が一丸となって被災地への支援と、一日も早い復興に立ち向かう決意を述べました。
　入学式式辞では、新入生の入学に対する歓迎の言葉と、お世話になった方々への感謝の気持ちを忘れずに最高の音楽環境の中で思う存分音楽や学業に取り組むようことと、創設以来６０数年の歴史の中で、国内外で活躍する音楽家を数多く輩出してきた本校の一員となったので、その誇りと自覚をもって行動すること伝えました。
　さらに、本校の教育目標「人権尊重の精神を基盤に、心豊かな人間を育てるとともに、将来幅広く音楽専門家として活躍し、文化の発展に貢献する人材を育成する」を達成するために、三年間で身に付けてほしい三つの力について述べました。
　人間力：人の痛みが分かる人間なってほしい。今東日本は未曾有の大震災に見舞われ、数万人に及ぶ犠牲者を出し、原発事故で大きな打撃を受けている。この状況に世界中に大きな支援の輪が広がり、明日への復興に向けて大きな力となっている。今こそひとり一人の人間力が問われるとき。同じ日本の東北で命や夢、家族や家を奪われた高校生に思いを巡らせてほしい。本校の生徒は音楽という共通の目標をもって仲間である。是非、音楽を通して何ができるかを考えて、ひとりの自立した人間として自分にできる貢献とは何かを見つけてほしい。
　音楽力：音楽の世界で飛躍するために必要な感性と各専攻の実技力、ソルフェージュの力、そして、音楽史や音楽理論など専門的な知識などを最高水準のホールや数多くのレッスン室・ソルフェージュ室など施設・設備、全国でもトップクラスの優秀な教授陣、これらの素晴らしい教育環境を十分活用して音楽力を身につけてほしい。
　学　力：これから社会の一員として、有用な人間として成長するために必要な基礎基本となる教養や学力、自ら考え行動できる力などを身につけるために、どの教科も大切に積極的に取り組んでほしい。さらに大きな目標である音楽の専門家になる夢を実現するためには、目の前の目標である大学受験を乗り越えなければならない。最後まで粘り強く取組んでほしい。特に、音楽力と学力は車の両輪であり、どちらも大切で必要な力なので、音楽という厳しい目標を達成するために人の二倍努力して、その結果として人の二倍以上の成就感を味わってほしい。自分の夢を実現する近道はない。人よりも沢山練習し、沢山勉強するしかない。決して受身になることなく何事にも真剣に積極的に取り組でほしい。
　最後に、保護者へのお祝いとご協力のお願いをし、教職員一同、誠心誠意、時には厳しく、時には愛情をもって指導する決意を述べ式辞を締め括りました。