１年「表現基礎１」 Another World

　１年生の専門科目「表現基礎１」では、「Another World」という課題に取り組んでいます。

　一人一人が豊かな発想で、創造する世界をイメージし、色彩表現します。タブレット「iPad」で撮影した材料、調べた材料も活用しながら、制作を進めています。

２年「表現基礎２」 色彩課題「音の色彩」 作品展示

　２年生の専門科目「表現基礎２」では、色彩課題として「音の色彩」に取り組みました。

　最初に、日常にある様々な音を聴いて、色や形のイメージを表現するトレーニングをしました。そのあと、自分の好きな音をタブレット「iPad」に取り込み、各自がイヤホンでその音を聴きながら、イメージを広げ色彩表現をし完成させました。

　現在、記念棟マルチホール前に展示しています。生徒一人一人が、様々な音を聴いて描いた豊かな表現を鑑賞することができます。

２６日 第３回オープンスクール「ドキドキiPad!」 開催しました ４

（ドキドキiPad！　続き）

　午前の体験講座終了後、希望者は作品講評会、受検相談会にも参加していただきました。マルチホール前には、生徒が制作した「表現基礎」の展示、展示室では、第２回収蔵作品展を開催しており、自由にご覧いただきました。

写真上　マルチホール前、生徒作品
　　下　作品講評会

２６日 第３回オープンスクール「ドキドキiPad!」 開催しました 3

（ドキドキiPad！　続き）

写真上　講座「英語でオリンピック！」
　　中　講座「みんなで完璧！　恋のダンス」
　　下　講座「ＣＭを作ろう！」

２６日 第３回オープンスクール「ドキドキiPad!」 開催しました ２

（ドキドキiPad！　続き）

写真上　講座「京都ってどんな色？」
　　中　講座「トリック映像を作ろう！」
　　下　講座「花火の色のヒミツ！」

２６日 第３回オープンスクール「ドキドキiPad!」 開催しました １

２６日（土）、第３回オープンスクール「ドキドキiPad!」を開催しました。

　タブレットiPadを活用した体験授業を７講座用意し、１限目、２限目２つの講座を組み合わせた６コースから選択してもらいました。

　この日初めて出会った中学生がグループを作り、協力して制作、表現、発見する中で、iPadの可能性や面白さを体感していただけたのではないかと思います。

　これからの学びはクリエイティブに。iPadの活用で、そのような学びを創り出していきたいと考えています。

写真上　開校式で本校のICT活用教育紹介
　　中　玄関
　　下　講座「世界に一冊だけの辞典作り」　
　　

まだ申し込み出ない方是非ご参加ください。８月２６日実施の第３回オープンスクール「ドキドキｉＰａｄ！」

タブレット「iPad」を使った楽しい体験学習、８月２６日実施の第３回オープンスクール「ドキドキｉＰａｄ！」は、まだ申し込みできる講座があります。

　申込期間を延長していますので、まだお申込みでない方は是非申し込みください。

　まだ、申し込みできる講座は、Ａ・Ｃ・Ｅコースです。

●第３回オープンスクール「ドキドキiPad!」実施要綱
→https://cms.edu.city.kyoto.jp/weblog/files/3004...

●第３回オープンスクール「ドキドキiPad!」申し込みフォーム
→https://cms.edu.city.kyoto.jp/weblog/files/3004...

●第３回オープンスクール「ドキドキiPad!」FAX申し込み用紙
→https://cms.edu.city.kyoto.jp/weblog/files/3004...

「東アジア文化都市２０１７京都」青少年交流受け入れ事業 オリジナルお土産完成

　今夏取り組んでいる「東アジア文化都市2017京都」の受け入れ事業で、韓国大邱広域市、中国長沙市から青年受け入れの際、こちらから一人一人の生徒さんにお渡しするお土産を、ＰＴＡの方々、本校漆芸専攻教員が制作し、完成しました。

　一つ一つ形の違う木片を丁寧に磨いて漆を塗り、さらに磨いて金箔をはりました。ストラップにするために紐をつけた後、丁寧に包装しました。包装する際の台紙も本校美術科教員が作成しました。

　韓国大邱広域市派遣、中国長沙市派遣の際には、別途用意したお土産を本校派遣生が、現地で手渡しします。

「東アジア文化都市２０１７京都」青少年交流事業の参加生徒 事前研修会

　本日、「東アジア文化都市2017京都」青少年交流事業に参加する生徒が全員参加し、事前研修会を行いました。

参加生徒は、
・韓国大邱広域市、中国長沙市からの来日生徒との
　文化交流プログラム（フィールドワーク、文化体験）に参加する生徒
・韓国大邱広域市へ派遣する生徒
・中国長沙市へ派遣する生徒
です。

　すでに生徒はタブレットiPadのClassiを使って事前課題に取り組みんでいます。Classi内の東アジア文化交流用のサイトに共通教材がおかれており、それを見たうえ各自が調べたことをどんどん投稿しています。お互いの投稿をみながら、さらに調べを深め、教員もコメントを投稿しています。

　本日冒頭、校長の話のあと、地歴科教員による講義、グループごとの学習を行いました。また生徒は各自の学習記録をiPadのPagesというアプリにまとめています。

　参加する1年生、2年生全員が入学時よりタブレットiPadをもっていることで、事前研修が活発に進められています。

　次回は７月２９日に事前研修と、中国語、韓国語の研修を行います。
　

「東アジア文化都市2017京都」 韓国大邱広域市派遣 保護者説明会

　「東アジア文化都市2017京都」の青少年文化芸術交流事業で韓国大邱広域市に派遣する15名の生徒と保護者合同の説明会を行いました。


　京都市文化市民局担当の方、旅行業者の方にもお越しいただき、あらためてこの事業の意義、プログラム、渡航関係種類、安全管理、事前学習についての説明と、引率教員の紹介を行いました。

　すでに事前学習の課題は、派遣生徒各自のタブレットiPadに配信されています。20日に事前学習を行いますが、基本的には各自が主体的に学習し、学校での研修はグループで行います。

　しっかり事前準備し、現地での交流、研修が充実したものになることを期待しています。