３年アートフロンティアコースの総合的な学習の時間「表現探求F」 京都市交通局と連携した課題研究「洛バスの車内広告スペースのデザインを作成する」 その９

●３年アートフロンティアコース　総合的な学習の時間「表現探求Ｆ」

　京都市交通局との共同事業「洛バスの車内広告スペースのデザインを作成する」

　今週も引き続き，チームごとに洛バスプロジェクトの企画とデザイン制作を進めました。

　「ゆるキャラ」チームは，前回決めた役割分担にしたがって，金閣寺と銀閣寺のキャラクター，背景の制作等に分かれて作業を進めました。

　「アイドルプロデュース」チームは，観光地にちなんだキャラクターをペンタブレットを巧みに操作してデザインする人やスマホで観光地の歴史を調べながらキャラクターの特徴づけを考える人，背景を考える人に分かれて作業を進めました。

　「かわいい仏像」チームは，仏像のイラストを作成する人と特徴を説明する文章を考える人に分かれて作業を進めました。イラスト担当はどんなタッチで描くか，骨格や首はしっかり描くなど描き方を確認ながら何枚もイラスト案を描きました。説明文を考える担当は，帝釈天や広目天など調べた内容を予備知識がなくても理解して楽しめるものにしようと苦労している様子でした。

　「三大祭り」チームは，画用紙にペンでためし描きした下絵をパソコンに取り込み，文字をレイアウトして完成イメージを確認し，今後の作業手順を考えました。

　「みたらし団子」チームは２班に分かれて「梅園」と「加茂みたらし茶屋」に現地調査に出かけ，お店の方からみたらし団子の発祥や形の特徴，タレなどについて伺いました。調査を終え教室に戻った生徒たちは，「聞きたかったことをすべて完璧にお話いただけて良かった」と上機嫌で互いの調査内容を報告し合っていました。実際にお店の方に伺うことでネットでは知りえない情報も多くあり，大きな収穫があったようです。現地調査にご協力いただきました「梅園」様，「加茂みたらし茶屋」様，大変お世話になりありがとうございました。

　５つのチームがそれぞれ動き出しました。最後に今日の活動を振返り，活動記録をまとめて終了しました。