２年・３年生専攻別美術見学の様子５ 染織・ファッションアート専攻

１０月２７日（金）の２年・３年生の専攻別美術見学

●デザイン専攻

　　大阪市立美術館「ディズニーアート展」
　　ＩＫＥＡ
　　国立民族学博物館「企画展　カナダ先住民の文化の力」
　　　　　　　　　　「企画展　標交紀の珈琲の世界」「常設展」

２年・３年生専攻別美術見学の様子４ 染織・ファッションアート専攻

１０月２７日（金）の２年・３年生の専攻別美術見学

●染織専攻・ファッションアート専攻

　　国立民族学博物館「企画展　カナダ先住民の文化の力」
　　　　　　　　　　「企画展　標交紀の珈琲の世界」「常設展」
　　NIFREL

２年・３年生専攻別美術見学の様子３ 彫刻、陶芸専攻

１０月２７日（金）の２年・３年生の専攻別美術見学

●彫刻専攻・陶芸専攻

　　豊田市美術館「ジャコベッティ展」
　　ノリタケの森「クラフトセンター・ノリタケミュージアム」

２年・３年生専攻別美術見学の様子２ 洋画専攻

　１０月２７日（金）の２年・３年生の専攻別美術見学

●洋画専攻

　　兵庫県立美術館　「大エルミタージュ美術館展」
　　大山崎山荘美術館　「有元利夫展〜物語を紡ぐ〜」

２年・３年生専攻別美術見学の様子１ 日本画・漆芸専攻

　１０月２７日（金）の２年・３年生の専攻別美術見学

●日本画専攻・漆芸専攻

　　興福寺仮講堂の見学「阿修羅天平乾漆群像展」
　　古園墨製造見学
　　東大寺ミュージアム、大仏殿見学

２年「コミュニケーション英語２」 iPadを使ってグループワークとプレゼンテーション

　１日、２年生の「コミュニケーション英語2」の授業で、グループワークによる発表学習がありました。
　
　先週金曜日に行った専攻別の美術研学の様子を、他の専攻の生徒に紹介するという課題を設定し、iPadのアプリKeynoteを使って専攻のグループごとに英語でプレゼンテーション資料を作成しました。そのあと、グループごとに全員が前に出て英語で発表しました。

　美術の授業と英語の授業を関連付けた課題を設定し協働で取り組むことで英語が苦手な生徒も意欲的に学べました。全員iPadを持っているので授業の中で協働学習や発表学習が容易に展開できます。

１１月

　１１月になりました。今年もあと２ヶ月。

　朝の冷え込みに体が驚いていますが、晴天の日は空気が透きとおった感じがします。


●１１月の主な予定です。

　１日（水）３年センター前講演会
　３日（金）１・２年学科模擬試験
　６日（月）ＩＣＴ活用教育公開授業
　８日（水）市立グローバルリーダー研修、
　　　　　　東アジア文化都市2017 １・２年生報告会
　９日（木）後期生徒総会（45分短縮授業）
１１日（土）１年実技模試、３年学科模試
１５日（水）２年健康学習
　　　　　　新３年コース科目選択仮登録締切
１８日（土）JointＳ＆Ｅフォーラム　生徒発表
２５日（土）ＰＴＡ校外研修
３０日（木）大掃除（45分短縮授業）

（再掲）11月6日（月）ICT活用教育公開授業 ぜひご参加ください。

　本校では一昨年度より校内Wi-Fi環境を整備し、タブレット「iPad」の活用を中心にICT活用教育に取り組んでいます。昨年度からは、入学時に１年生全員にiPad購入をお願いし、「BYOD（Bring Your Own Device　自分のデバイスを持ちこむ」スタイルで授業やその他の教育活動での効果的活用に取り組み、学習効果の向上を目指しています。

　このICT活用教育公開授業は、本校の授業を広く公開して参加者の皆様からご指導、ご助言をいただき授業改革に役立てるとともに、ICT活用授業に取り組んでおられる先生方、ICT活用教育にご関心をお持ちの方々と様々な意見交換をさせていただきたく計画いたしました。本校の現状や課題も報告させていただきながら、今後の授業改革・研究のネットワークも広げさせていただければ幸いです。

　ご多用中とは存じますが、ご都合の良い時間帯だけのご参加でも結構ですので、ぜひ多くの皆様のご参加をお待ちしております

※当日の授業内容につきましては、後日ホームページでご案内いたします。
　当日タブレットを活用しない授業もございます。
※授業内容(予定)は、随時更新していきます。


●ICT活用教育公開授業　要項
●ICT活用教育公開授業　時間割　
●ICT活用教育公開授業　申込用紙
●ICT活用教育公開授業　授業内容(予定)

１年生 秋の美術見学「京の美を探る」で課題研究に取り組む

　１０月２７日（金）は、全学年「秋の美術見学」でした。２、３年生は専攻別の美術見学、１年生は総合的な学習の時間「美術探求」の課題研究で京都市内のフィールドワークに取り組みました。

　１年生の課題研究のテーマは「京の美を探る」。各グループが事前に調査することを検討し、行き先を決め依頼状をだし、質問事項を整理するなど丁寧に準備してきました。
　当日は、教員の引率というスタイルを外し、グループごとに協力し、iPadを持参して調査に出かけました。市内各所に教員を配置するとともに、校内待機教員も作り、各グループは、フィールドワーク中の決められた時間に、iPadのZoom(ズーム）機能を使って状況報告をし、校内待機教員も画面を見ながらアドバイスやコメントをしました。iPadを効果的に活用できました。

　この課題研究は後日の授業でしっかりまとめをし、発表会を行います。


テーマ　・茶室　　・明治建築　　・町家　　・漆器　　
　　　　・京菓子　・西陣織　　　・町並み　・茶道具
　　　　・枯山水　・町の色　　　・襖絵と建築空間

写真上　１年生当日冊子
　　中　「明治建築」グループ
　　下　フィールドワーク中、生徒はiPadのZoomを使って学校待機教員と中継し、状況報告やアドバイス等をやり取りする　　　

本日の校内食堂 日替わり定食はハロウィンメニュー

　本日は、ハロウィンということで、校内食堂の日替わり定食は、かぼちゃコロッケ、ロールキャベツ、豆腐の味噌汁、白飯、サラダ、ミカン、デザートはチーズケーキかオレンジゼリー。これで４４０円、ごちそうさま。