教科「情報」 SNSと個人情報 オリジナルCM作成・発表

　今日の「情報」の授業は、ＳＮＳと個人情報の問題について、具体的な例をあげて学びました。気軽に掲載した画像データから個人がどんどん特定されてしまう危険性について実感をもって学習しました。

　後半は、前回から取り組んできた、アプリケーションのガレージバンド（GarageBand)とアイムービー（iMovie）を使って各自が制作した動画の制作と発表をしました。個性あふれる面白い作品がたくさんできました。

文化祭クラス演劇 音響・照明説明会

　６月３０日（木）７月１日（金）に開催する文化祭に向けて、各クラスで演劇のシナリオや様々な準備を始めています。今日は、昼休みに、「音響責任者」「照明責任者」の生徒を集めて説明会がありました。

　銅駝美術工芸高校の文化祭のクラス演劇は、オリジナルのシナリオをもとに、大道具、小道具、衣装、音響、照明など各クラス生徒が手作りでハイレベルな発表をします。今年も生徒の素晴らしい演劇発表が楽しみです。

1年造形表現 実習見学会

　今日の午後から、1年生が2, 3年生の先輩による8専攻の実習を見学する「実習見学会」を実施しました。
　1年生の造形表現では、4月より8専攻の授業を受けてきましたが、今後希望する3専攻を決め切れていない生徒もいるため、先輩から専攻実習の様子を見学しました。
　1年生は先輩たちが一生懸命制作に打ち込んでいる様子を熱心に見学し、今後の希望専攻を決めるための参考にしていました。

学校案内ができました。

　今年の学校案内ができあがりました。
　順次中学校へお送りしています。この学校案内冊子には、3年間の学びや学校生活を紹介しています。ぜひ手にとってご覧ください。

表現基礎I 手の触覚で立体表現

表現基礎Iでは、実際に触れる、アクションを起こすということを通じて、視覚による情報、または頭で考える知識に頼るのではなく、手や身体による感覚を養い、そのことで深く対象を観察し、今後の作品制作における基礎的な地力を身につけることを目指しています。
1日目には、目隠しをして粘土に触れ、手の触覚のみを使って造形することで、観察するこの以前にものが存在するということを実感し、気づくことを目指しました。
2日目には、目隠しをとって1日目に制作した粘土の立体を客観的に判断し、視覚的にも心地よい造形を目指しました。

理科 実験をiPadで撮影・表示

理科では、教卓で実験しているようすを、iPadのカメラで撮影しながら教室のモニタに表示させる授業をしています。
動画をそのまま生中継のように表示させることで、教科書や副側本の内容からでは分からないことを理解することができます。

体育の授業

　1年体育科では、今ダンスの授業を行っていました。
　各自が持っているiPadでダンスの動画を見ながら、練習に励んでいます。
　見つけた動画では練習しにくいことから、中には練習動画をiPadで編集し、鏡映しのように左右反転した動画を作成し、練習へ活かしている生徒もいました。

自転車事故防止ポスター 本校卒業生のイラストレーションで

　京都府交通対策協議会からイラストレーションの依頼があった自転車事故防止、自転車保険のポスターが出来上がりました。

　このイラストレーションは、今年３月に本校を卒業したデザイン専攻の大垣愛結さんの作品です。自転車の安全な運転、危険な運転を１台の自転車で表現したユニークなイラストレーションです。ポスターは二万枚印刷され府内各所で掲示される予定です。見かけられたらぜひじっくりとご覧になってください。

普通科目の授業

　今日は、教科「情報」で、「メディアとイメージ」をテーマにメディアで使われている様々な表現について学習しました。後半は、ガレージバンド（GarageBand)というアプリケーションを使って、音楽を作曲しました。次週は、アイムービー（iMovie）というアプリケーション各自が制作したアニメーションに各自が制作した曲を合わせてみます。

　「現代社会」では、世界の人口問題についてグループごとに調べ学習をしていました。

恒例 文化祭オリジナルうちわデザインが出そろいました。

　恒例の「文化祭オリジナルうちわ」の生徒デザインが１８点、出揃いました。これから生徒の投票が始まり４点が決まります。選ばれた４点は、文化祭の時、記念うちわとして配布されます。