京都市立学校・幼稚園
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GL研修 Day 5  7/26 JapanDay!文化交流を楽しみました。

 研修5日目はJapan Dayです。朝から浴衣やはっぴを着て,他国からの学生に宣伝した生徒もいました。6月からずっと準備してきたことが実を結ぶようにと,みな願いながら本番のその時を待っています。
 一人,二人と部屋をのぞいてくれる人が現れはじめ,しばらくは数人のお客さんに緊張しながらゲームや遊び方の説明をしていました。夢中で対応していると,気づけば部屋いっぱいにお客さんが来てくれていて,ついにはワークショップに参加するのに行列までできていました。
 クラスの先生方や,学校スタッフも多数来てくれました。終了時間ぎりぎりまで楽しんでもらえたようです。終わった後は,夜になっても「大成功だったよ」とか「またやりたい!」とみな声をかけてくれました。疲れはしましたが,それにも勝る貴重な体験ができました。
 夕食後のFree Timeに市街地の方で“Cream Tea”体験をしました。イギリス伝統のスコーンを紅茶とともにいただきました。こちらも「イギリスの紅茶はすっきりしていて飲みやすい」や「スコーンがおいしすぎる!」とコメントしながら和気あいあいと過ごせました。Japan Dayの疲れも少し癒えたようです。
 夜は,Residential Activityに参加しました。“Quiz Night”ということで,他国からの学生たちとイギリスに関するクイズをチームごとに解き,その正当数を競いました。協力しながら取り組めました。他国生たちともしっかり交流できたようです。ようやく他国生の名前も覚えて呼べるようになってきました。授業中だけでなく,ランチタイムや休憩時間にもどんどん他国生と交流を深めてもらいたいと思います。

写真上中 JAPAN DAYの様子
写真下 Quiz Nightの様子


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放送部 NHK高校放送コンテスト全国大会に出場しました!

 7月23日(月)〜26日(木),国立オリンピック記念青少年総合センター及びNHKホール(東京都渋谷区)にて,第65回NHK杯全国高等学校放送コンテストが開催されました。本校から,アナウンス部門の京都府代表に推薦された村上美裕さん(3年)が出場しました。
 “放送部の甲子園”であるこの大会には,全国から1万人を超えるエントリーがありますが,アナウンス部門で全国大会に出場できるのは,各都道府県から6名程度です。村上さんは3年連続全国大会出場となり,素晴らしい快挙を成し遂げました。
 厳しい予選を勝ち抜いてきた出場者らは,全国大会での,たった1分30秒のアナウンスに青春のすべてをかけてきます。力を出し切ったという村上さん,残念ながら全国入賞には至りませんでしたが,悔しい気持ちは今後の成長の原動力になるでしょう。応援して頂いた皆様方に深く感謝申し上げます。

写真 準々決勝の会場にて
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今年も京都大学デザインスクールの発表会に参加しました!

 7月25日(水)午後,京都大学デザインスクールの修士科目「情報通信技術のデザイン」(担当:石田亨教授,佐藤高史教授)の高校生向け発表会に,本校1〜3年生の生徒22名が参加しました。
 この科目は,招待講演,ワークショップ,高校生への発表会などといった新しい試みを多く含む情報学領域の概論科目です。この「発表会」は全国的にも珍しい高大連携の取組で,この科目を履修している大学院生が,科目最後の「試験」として“情報通信技術がどのようにデザインされているか”をテーマに「できるだけ分かりやすく」高校生に向けてプレゼンテーションするという企画です。会場は京大吉田キャンパスで,堀川高校の生徒12名も一緒に参加しました。
 今年は,「人と社会の模倣」「トレードオフの打破」「エコシステム」「フラッシュメモリ」の4つの発表ブースが用意されており,ムービーなども交えながら,大変分かりやすいポスター発表をしてくださいました【写真1〜4枚目】。
 ポスター発表の後には,高校生と大学院生がグループに分かれてワークショップに取り組みました。テーマは「京都の未来の交通を考えよう!」です。生徒達は大学院生と一緒に京都の交通の問題点や未来の交通のアイデアを出し合い【写真5〜6枚目】,これからの情報社会についての考察を深めていきました。最後の報告は西京高校と堀川高校の代表が担当し,各グループでどのようなアイデアが出されたかや,議論の感想などを述べあっていました【写真7枚目】。

 今回参加した生徒達の感想を紹介します。
「大学院生の発表は興味深く,全て面白い発表だった。情報の分野に関する興味がわきました。ディスカッションでは未来の交通について話し合ったが,良い案を私たちは思いつくことができたので良かったです。」
「今回のワークショップでは,『現状に鑑みて,京都の未来の交通は今後どうなっていくか』について考えてみましたが,たった数分,あれやこれやと話すだけでもたくさんの問題点をあげ,それらがなぜ起こっているのか(=何が根本的な問題なのか)と,どうすればその問題を根幹から改善できるか,について考えることができました。」

 この「発表会」は今年度で6年目の取組となり,年々参加者が増えています。イベントの最後には,今回で3年連続参加となったリピーター(!)からのお礼の挨拶がありました【写真8枚目】。このイベントをきっかけに情報系学部に進路を決めた先輩・卒業生も多くいて,将来を考える一つの機会となれば幸いです。

 京都大学の皆様,今年も大変貴重な機会を提供して下さいまして本当にありがとうございました!
写真 上 ブースでの発表の様子【写真1〜4】
     ディスカッションの様子【写真5〜6】
   中 代表者による発表【写真7】
   下 お礼のあいさつ【写真8】
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1年生クラスで抹茶椀の絵付け体験特別講座を行いました。!

 7月24日(火)26日(木),夏季学習講座の1時間(80分間)を利用して,2階美術室において,1年生クラスで抹茶椀の絵付け体験特別講座を行いました。
 未来社会を創造するグローバルリーダーシップを育成する本校エンタープライジング科では,平成15年の開設以来,本校における海外の学校との交流等において「茶道体験」を取り入れる等,日本のおもてなしの心を大切にしています。また,今年度からは「生け花体験」も実施しています。

 京都市教育委員会の「茶道を中心としたおもてなし事業」を活用して,1年生全員が秋以降の「家庭基礎」の授業において,「茶道実習」行います。本校ではこの機会を積極的にとらえ,より効果的に茶道実習の取組が実施できるよう,これに先立って1年生生徒全員に「抹茶碗の絵付け体験特別講座」を企画しました。 この企画の実施に当たり,陶工房 天風の天野明美先生に物心両面での手厚いお力添えをいただいくことができました。

 お持ち下さった茶碗は,京焼の職人さんが一つ一つ手作りしてくださったものです。
 その茶碗に,生徒各自が事前にデザインした図案を80分間という限られた時間の中で絵付けを行うわけですが,「作り手の思い」「作品や人となり」「京都の焼き物の素晴らしさや伝統の尊さ」等を肌で感じながら,また直接先生から筆使いや文様のもつ意味について教えていただく等,大変貴重な機会となりました。

 窯元様で焼き上げていただいて世界に一つの“マイ茶碗”を制作し,これを用いて,秋以降の授業で「茶道実習」に臨みます。
 また授業後も手元に置いて家庭で使うことで,京都が誇る「陶芸」・「茶道」に日常的に親しむことより,生徒たちに日本文化・京都の文化の担い手・発信者となってもらえればと考えています。まずは今回の経験を,日本文化についての理解を一層深める糸口にしていただけますと幸いです。
 3月に行う海外フィールドワークや短期・長期の留学等の機会においても,ぜひ活用して下さい。

 お忙しい中御出講下さいました天野先生に厚く御礼を申し上げます。誠に有り難うございました!

(参考)秋以降に行う「茶道実習」について
  ・実施日:9月上旬及び1月下旬の予定。
       (クラスにより異なります。)
  ・内 容:DVD等を利用してお茶ができるまでとお茶やお菓子のい
       ただき方を学習した後,班ごとに簡単な和菓子をつくり,
       生徒がそれぞれ点てたお茶とともにいただく。
    ※この際,学校の抹茶椀を使うのではなく,自分で絵付けをした
     自分の茶碗で茶を点てます。


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校長室訪問 新体操競技 2年生木本さん 京都府第3位入賞 近畿大会出場を報告!

 西京には,体操部を設置していませんが,幼少のころから新体操をはじめ,高校入学後もクラブチームで活動しているのが木本和沙さんです。2年生ながら京都府で3位に入賞し近畿大会へ出場しました。日々の学習は大変ですが,毎日新体操の練習を欠かさず行い,まさに「文武両道」です。
 校長先生との対談の中で,新体操競技の技の話や将来の目標をお話したりと多岐にわたるお話をしていただきました。競技と勉強の両立は本当に大変ですが,頑張ってください。ご活躍を期待しています。

写真 上 竹田校長と木本さん
   下 競技中の木本さん(本人より提供)

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GL研修Day4 7/25 イギリス文化体験。研修満喫中です。

 7月25日は授業2日目でした。初日の昨日,授業中に発言出来なかった生徒も,今日は昨日の反省を踏まえて積極的に意見を言ったり,分からない時は分からないと周りに伝えたりしてコミュニケーションを図ったようです。間違いを恐れて発言しないのはもったいないと振り返る生徒もいました。
 午後はイギリス文化体験で,ケーキデコレーションを行いました。初めに紙に下書きし,そのデザインをカップケーキに再現しました。
 夜のアクティビティはMovie Nightで,5つの映画から好きなものを選び,それぞれ鑑賞しました。当然字幕無しの映画ですが,だいたい分かったと嬉しそうにしていました。

写真上 デコレーションしたケーキ
写真下 ケーキデコレーションの様子

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GL研修Day3 7/24 いよいよ授業開始!

 各クラスに分かれて本格的に授業が始まりました。昨日のプレイスメントテストの結果をもとに分けたクラスです。朝から生徒はソワソワ落ち着かず,発表を今か今かと待っていました。
 English Lessonsでは9つのクラスに分かれました。1クラスあたり12人前後で,イタリア人やフランス人,中国人などの多国籍のクラスメートと一緒に英語を学びます。初日からヨーロッパ出身の生徒の英語に圧倒され,自分の意見が言えなかったり,ディスカッションについていけなかったりと,悔しい思いをしたようです。そんな悔しさや焦りは,きっと日本にいれば味わうことがなかったでしょう。その状況を変えるために次はどうすべきか,生徒は互いに話し合い,明日に向けて準備をしていました。
 午後にはGlobal Leaders Lessonsがあり,そちらは5つのクラスに分かれました。プレゼンテーションの仕方を学ぶクラス,企業経営について学ぶクラス,国際問題について学ぶクラスと,それぞれ難しいテーマに取り組んでいました。
 夜は,寮主催のアクティビティがあり,ケンブリッジ名物のパンティングを行いました。イギリスの夜は8時を過ぎてもまだまだ明るく,川の上は気持ち良かったです。

写真上 クラス発表の様子
写真下 パンティングの舟乗り場の前にて

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GL研修Day2 7/23 ケンブリッジ市外散策!

 朝から現地サポートスタッフと共に学校へ向かいました。寮からは5分程度の所です。朝ご飯を一緒に食べ,クラス分けテストに挑みました。発音・文法・読解に加え,スピーキングテストも行われました。
 午後からは,Global Lessonの第1回目がありました。複数のグループに分かれて現地サポートスタッフの先導についてケンブリッジの市街地まで歩いて行きました。美しい街並みに感動していたようです。「写真に撮りきれへん!」とか「電池がなくなってきた…」など言いながら歴史ある建造物を写真に残そうと苦労していました。と言いながら後半に取った自由時間では,関心事は主に買い物に…。色々な経験ができたようです。
 夕食後は,Evening Activityに参加しました。“Disco Night”ということで,他国からの学生と共に市街地のダンスホールでダンスを楽しみました。たくさん踊れた生徒も,恥ずかしくて控えめにしか参加できなかった生徒も,それぞれがこの経験から何かを感じ,学んだようです。明日から本格的に授業が始まります。楽しみながらいろいろなことにチャレンジしてくれたらと思います。

写真 ケンブリッジ市街地散策にて

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GL研修Day1 7/22(日)ケンブリッジ無事に到着!

現地から報告がありました!お届けします。

 飛行機内では,映画を見たり,休息をとったりして過ごしました。長時間のフライトですが,各自,何とか快適に過ごせるように工夫をしていたようです。
 スキポール空港(アムステルダム)では,乗り継ぎの手続きがありました。日本出国時とは違い,英語で対応しなければなりません。空港スタッフの指示を注意深く聞き,また周りの様子を見ながらスムーズにできたように思います。乗り継ぎ手続きの後,空港内で少し自由時間を取りました。やっと自由に動けるようになったので,少しはゆっくりできたのではないでしょうか。
 1時間半ほどのフライトの後,やっとヒースロー空港に到着したころには,みな疲れ果てていました。ケンブリッジまで移動するバスの車内ではほとんどが寝ていました。本当に長い移動時間だったのですが,みなよく頑張ったと思います。
 現地到着後は,すぐに学校スタッフに寮へ案内され,こちらでの生活に関する説明を受けた後,部屋の鍵をもらい,自室へとそれぞれ移動しました。スーツケースを開ける元気もなく,久しぶりのベッドですぐに寝たという生徒もいました。みんな本当にお疲れさまです。明日は,午前中にクラス分けテストを受けた後,いよいよ講義,研修が始まります。体調には留意して精いっぱい頑張ってほしいと思います。

写真上 スキポール空港にて
写真下 ケンブリッジ市街地散策

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「医学部医学科ガイダンス」が行われました。

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 7月25日(水)夏季学習講座終了後15:30より「医学部医学科ガイダンス」が行われました。
 講師として,8期生の高山昌和さん,11期生の福岡七海さん,12期生の北本佳誉さんたち卒業生3名を迎えてお話をしていただきました。このガイダンスには高校1年生,高校2年生の計20名が参加し,卒業生たちの語る,医学部医学科を志望するにあたっての心構えや勉強や部活などの高校生活について熱心に聞いていました。
 具体的なテーマとしては「医学科の志望理由」「大学(総合大学・単科大学の別含む)の志望理由」「高校と大学の違い」「高校生のうちにやっておいた方がよいこと」「高校時代の具体的な学習量や学習時間,部活動や行事とのバランス」についてお話しいただきました。
 卒業生たちは,大学で求められる高い専門性,それを達成するための自立した学習姿勢,それを養うための今の高校での勉強や取り組むべき一つ一つの行事を大切に計画的にこなす重要性,など具体的な体験談を交えてわかりやすく伝えてくださいました。
 その後,生徒どうしの振り返りの時間を設けました。そこで生徒たちは,卒業生たちの言葉の重みや,自分たちの現状などを話し合い,これからの高校生活を考えるきっかけとしていたようでした。
 最後に,1,2年生の学年主任が総括として生徒たちに向けて,医学部医学科をめざす大変さ,それを分かったうえで今何をすべきか考えるきっかけとしてほしいと話されていました。
 このガイダンスが一つのきっかけとなり,進路決定の一助になればと思います。
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全日制
2/2 「主体的な学びを体現する日」
2/6 3年直前補習開始(〜22日)水123456
2/7 2年大学別説明会
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