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最新更新日：2024/04/19 |
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【ESS】パーラメンタリーディベートの全国大会に出場しました！ 今年で５回目となるこの大会は，パーラメンタリーディベートの試合を通して，高校生の総合的英語運用能力を伸ばし，時事問題への関心や理解を深め，参加者の交流を図ることを目的として行われているものです。今回は全国２２校１団体から４０チームが参加し，様々な論題について議論を行いました。 予選は３試合行われ，上位８チームが第２日目の決勝トーナメントへと進むことができます。 西京チームは，海外フィールドワークから帰国直後ということで十分に準備も出来ず，また肉体的にも疲労がたまっている中での出場となりました。そのような条件の中で生徒たちは大変熱心に取り組んで自分たちの考えを効果的に伝えよう努力し，また相手側からの質問にもしっかりと答えようとする姿勢を貫いていました。当然のことなのですが，出来なければやはり落ち込みますし，出来た時は嬉しくなります。ベスト８には残れませんでしたが，生徒たちはその両方を経験することができました。 ベストディベーターのスピーチの中に「ディベートをしていると，悔しいことも，嬉しいこともある。これからもディベートが好きでディベートを続けていきたい。」とのコメントがありました。試合をする限り勝敗は大切ですが，高校生たちを見ていると，ディベートを通してコミュニケーションを図っている，それを楽しいと感じていることが感じられました。 閉会式で大会主催者が強調されたのは，「質問を積極的に受けよう」でした。プレゼンテーションの途中で質問をすることが出来るのですが，その質問を受ける高校生が少なかったことを指摘されていました。ディベートは一方通行ではなく，質問を受けることで自分たちの考えがより明確になり，そして相手にもそれを理解してもらうことができるのです。また，ジャッジのコメントの中に「ディベートをする際の基本は，『concede（認める）』することだ」というものもありました。この大会を通して，生徒たちは大いに刺激を受けるとともに，コミュニケーションの大切さを改めて感じたことと思います。 参加した生徒の感想です。 竹添 万夏さん（１年） 初めて参加したが，難しいテーマについて，自分が思ったよりも話すことができて自信になった。でも，出来ないこと，考えつかないこともたくさんあったので，もっと練習したいと思った。予選１位だったチームと対戦したときは自分たちももちろん頑張ったけれど，相手がとても分かりやすいスピーチをしていて聞き入ってしまった。この大会を通して，自分の英語力のなさを感じることができた。他のたくさんの高校生たちを見て，自分ももっと頑張ろうと思った。自分の思ったことを上手に言葉にできるようになりたい。 山本 一輝さん（１年） 昨年度やそれ以前の論題よりも難しくなっていました。練習が思い通りに行かなかったり，フィールドワーク直後の日程であったりして，条件としてはかなり厳しかったのですが，当日は自分の最大限の力を発揮できたと思います。来年度も，今回のように条件が厳しかったからこそ学べたことや，素晴らしいディベーターのプレゼンテーションを聞いて学んだことを伝えていきたいと思います。 木坂 優里さん（２年） 私は昨年もHPDUに出場したが，初心者が多く，学ぶことの方が多かった。今年は普段から練習してきたことで，昨年よりも戦う力がついたと思う。パーラメンタリーディベートで必要なことは，英語を分かりやすく話すことももちろん大切だが，一番必要なのは論理的に考えることだ。大会では電子辞書以外を使うことは許されていないので，普段から知識を蓄える必要がある。今回の試合を通して，自分たちには知識量が足りていないと思った。それは自分たちの論点を訴えるための効果的な材料となる例がなかなか思い浮かばなかったからだ。今後，ＥＳＳの活動の中で時事問題を取り上げて幅広い教養を身に付けていきたいと強く思った。 ESSの皆さん，今回の経験をこれからの活動に大いに活かして下さい。お疲れ様でした！  内進生春季学習講座が始まりました！
本日から３日間の日程（３月１６・１７・２２日）で，「内進生春季学習講座」が始まりました。これは，中学生から高校生への「切り替え」を円滑に行い，高校における学習のスタイルに速やかに移行できるような契機とするために，全体へのアセンブリや教科ごとのガイダンスを行うものです。
昨日卒業式を終えたばかりの附属中学第１０期生たちは，今まで通い続けた「西館」の教室ではなく，「本館」４階の仮ホームルーム教室に８時３０分に集合しました。 諸連絡の後，場所を７階大講義室に移し，この講座の目的を確認するためのアッセンブリを行いました。 村上校長からは「４月８日の入学式までに“高校生”になってきて下さい。つまり自立することが大事で，誰のためでもない自分のために教育を受ける心構えを持つように。」とメッセージをいただきました。 次に学年主任からは「この春季学習講座で予習の大切さを実感してください。高校の勉強は大変だけれど，わかるとすごく面白くて奥深いものです。がんばりましょう。」とアドバイスがありました。 そして各教科からも春季学習講座の留意点の説明やアドバイス・激励がありました。 ［英語科］ 授業では４つの力（聞く，読む，話す，書く）を鍛えます。積極的に取り組みましょう。中学校の時にリスニング，スピーキングに力を入れてきましたが，高校でも同様，毎日自ら進んで英語を聞くようにしましょう。また，基礎基本（文法，語彙）が大切です。毎日コツコツ続けることが大切です。 ［数学科］ 答案の書き方が，中学校とは異なります。高校では“思考のプロセス”を大切にします。「その日のうちにサクシード」を合言葉に毎日演習をしましょう。予習段階で教科書の問題を解き，わからないことを明確にしたうえで授業に臨むこと。そして家で問題を解いて定着させるように。数と式，二次関数はとても大事です。この春季学習講座を有意義なものとするよう，積極的に利用しよう。 ［国語科］ 現代文の分野にしぼって３日間行います。古典分野は学習合宿で扱う予定です。３つのポイントがあります。 （１）客観的な読解（ふわっと読むのではなく１つ１つをチェックし 証拠を集める） （２）設問への対応（求められている事に忠実に答える） （３）客観的な記述（自分の考えを主張するだけでなく，何が論点に なっているか，全体を眺めながら記述する） この３つのポイントはいろいろな分野で必要となるので，意識して学習していきましょう。 どの生徒も真剣にメモを取りながら，高校の教員の説明を聴いていました。 アッセンブリ終了後は，早速４階の仮ホームルーム教室で英・数・国の授業です。生徒たちはノートやメモをとりながら，高校の教員の授業をしっかりと受けていました。 高校第１４期生となる附属中学第１０期卒業生の皆さん，良い高校生活のスタートが切れるよう，頑張りましょう！ ［写真］ 上段左 アセンブリの様子 上段右 仮１組（英語・ペアワークの様子） 下段左 仮２組（数学の様子） 下段右 仮３組（国語の様子）  本校が全国車いす駅伝の選手休憩所となりました！
本校本館及び西館前のスペースが，３月１３日（日）に行われました第２７回全国車いす駅伝競走大会の選手休憩所・練習場所となりました。
正門を入ったあたりから西館のメモリアルガーデン付近までを，第４中継所（西大路御池交差点）からスタートする第５区の選手の皆さんが待機・練習される場所として，例年御利用いただいています。 天気にも恵まれ，多数の応援の中，西大路御池の中継所では，どのチームもすごいスピードでタッチを行い，次の選手につないでいました。（タスキは使わず，選手同士のタッチでリレーしていきます。） 京都はＡチームが第３位，Ｂチームが第８位と，ともに入賞を果たしました。選手・役員・関係者の皆様，お疲れ様でした！ ［写真］ １枚目 正門付近の様子 ２枚目 西大路御池の中継所で待機中の選手の皆さん ３枚目 京都Aチームのタッチ直後の様子    ２年生学年アセンブリ「合格者に聞く」を行いました！
本日から３日間の日程で始まりました，２年生春季学習講座。全員必修で連日１コマ８０分×４講座，計１６時間にわたって行います。初日となる３月１１日（金）の１限目（８時４０分から１０時）は，７階大講義室にて学年アセンブリを行いました。
冒頭には，学年主任の岡本先生から，「３月１１日」であるということを踏まえて，「京都市シェイクアウト訓練」の説明（本校では，１年生が海外フィールドワーク中，２年生はこの学年アセンブリ中ということで，今年は説明のみにとどめることにいたしました。）や身近なところからの防災の重要性についてのお話がありました。 そして，「合格者に聞く」と題して，２日前に合格が決まったばかりのエンタープライジング科第１１期卒業生の先輩方７名にお越しいただき，約７０分間，合格に至る１年間の歩み等について，たっぷりと伺いました。お話の内容は，どのように志望を決めたのか，実際に出願する大学はどのように決定したのか，また，１年間学習する上でしんどかったことやモチベーションを保つ秘訣，センター試験や2次試験について，そしてつらいときや壁にぶち当たったときどう乗り越えたのか，など多岐にわたりました。１２期生たちは，真剣にその話に耳を傾けていました。 その後，進路部の久保先生からは，１１期生の大学入試合格状況の速報発表があり，「新課程から，数学・理科の力の差が難関大の結果にはっきりと現れてくるはず。まず英数国を２年生のうちに固めておくこと。そして，積極的に二次力をつけていくことが大切。」といった注意点も確認してくださいました。また，２月に受験しました「プロシード模試」の分析結果についても伺いました。「良い分布」とほめてはいただいたものの，まだまだここからです。生徒たちはデータを真剣に見て，自分のこれからの伸びをイメージしていました。 いよいよ来年度，大学受験という大きな山場を迎えるに当たって，春季休業中の過ごし方を考えるよい刺激となったようです。２限目以降の春季学習講座においても，各教科の学習に早速しっかりと励んでいました。 後輩たちのために駆けつけてくれた皆さん，有り難うございました！  ２年生「生物」で特別講義を行いました！
３月９日（水）［２年学年末考査の最終日でした］午後，２階生物室にて，「生物研究I」の特別講義を行いました。
講師は京都大学大学院理学研究科生物物理学教室・分子発生学講座教授の阿形清和先生で，受講したのは，生物研究Iを履修している自然科学系コース（いわゆる理系）の２年生２４名です。 演題は「生物の発生を科学する」。ES細胞やiPS細胞などの研究成果によって現在最も注目されている研究分野である「発生学」の最前線の研究成果をもとに，講義が行われました。 山中伸弥教授（京都大学iPS細胞研究所所長）ともお親しい阿形先生は，ES細胞の特徴や，それに比べてiPS細胞が優れている点などを説明された上で，プラナリア等を例に，「再生」の原理について分かりやすくお話し下さいました。 教科書にはまだ書かれていない，最新の驚きに満ちた内容に生徒も熱中し，阿形先生の問い掛けに対してグループで話し合いながらそのメカニズムについて考察を深めるなど，刺激に満ちた特別講義となりました。最初は約９０分間を予定していた講義は結局３時間に及び，終了後にも質問が続出して，教授と生徒の交流が更に続きました。 「なぜ」を大切にして様々な仮説を立てながら実験を繰り返し，生命にかかわる“謎”を追究しておられる先生の姿に，生徒たちは大いに刺激を受けていました。 お忙しい中御来校下さいました阿形先生，誠に有り難うございました！   ウーパールーパー，孵化しました！
１階の管理用務員室前に，ウーパールーパーの水槽があります。
２月５日に産まれた卵が，去る３月６日までにすべて孵化しました。たくさんの赤ちゃんが泳いだり，じっとしたりしています。その様子を，中学生たちや御来校の皆様が見つめている姿をよく見かけます。 中学・高校生の皆さんには，忙しい日々の学校生活の中で，ほんのひと時足を止めて見つめることで，“生命の不思議”や，“この世に生を受け，生かされているということの意味”，更には“自分の果たすべき役割”などについて考えるきっかけになればと思います。   入学予定者登校日（第１回）オリエンテーション等を行いました！
３月５日（土）９時３０分から，２月に行いました前期選抜で見事合格された高校からの入学予定者に対して，第１回招集日ということで，オリエンテーション等を行いました。
まず，発表された仮クラスごとに仮ホームルーム教室に集合し，仮担任の先生から書類の配付と本日の流れについての説明を受けました。 その後，７階大講義室に移動し，約９０分間にわたって全体オリエンテーションを行いました。 村上校長は冒頭の挨拶で，「中学校と違って，高校というのは自分で選んで来るところ。いろいろな説明会の場で“西京高校はしんどいけれども良かったら来て下さい。”と言っているように，本校は自分がここで頑張りたいから来た，という人でないと，もちません。敢えて本校を選択してくれた皆さんに，西京は多種多彩なメニューを用意します。皆さんに伝えたいことの一つ目は，高校は中学校とは違うので，大事なことはまず生徒の皆さんに伝えますので，メモを取りながらしっかりと情報を取り，自分の責任でしっかりとやるようにして下さい。二つ目は，残り約一週間となった中学校生活をしっかりと送ってほしい，ということです。そして，意識高く西京に来てください。」と激励メッセージを贈りました。 次に，今後の日程や高校での学習について，中高一貫教育推進部長の岩佐先生から説明がありました。“切り替え”の重要性について，「スタートが大切です。高校の学習は質・量ともに高度になります。勉強の仕方を変えないと，とてもついていけません。意識を切り替え，素直に勉強の“型”を受け入れて，まずは１箇月間頑張ってみてください。」とお話ししていました。 続いて，高校生活について，生活指導部長の中村先生から諸注意がありました。「中学から高校への移行で一番怖いのは，“慣れ”。自分で情報を取り，自分で考えて行動する態度が重要。」として高校生になるに当たっての自覚の大切さを述べられ，高校生活を送る上での各種のルールについて説明しました。 そして，海外フィールドワークの概要説明や学習合宿（１年生入学直後に実施）のスタッフ募集，「トビタテ！ 留学JAPAN 高校生コース」の説明の後，各教科から，春休み中の課題と学習法について説明しました。国語，数学，英語とも，基礎基本を固めることの大切さと“予習―授業―復習”のサイクルを確立することの重要性（授業を大切にする・授業外での学習活動もしっかりと取り組む・諦めずにこつこつと毎日続ける，等）を強調していました。特に，数学科からは，「中学校の数学との違いは“論理”。春休みの課題を解くときも，解答の筋道をしっかりとノートに書き，どこで間違えたのかをしっかりと振り返れるようにしておくこと。」と注意がありました。 全体への説明終了後，出口で「学習合宿」のスタッフ立候補を受け付けましたところ，多数の応募があり，内進生と外進生とを合わせると学年の約７割がスタッフということになりそうです。申込用紙に書かれたコメントには， ・この活動を通して，自分を知ってもらい，また自分も新たな仲間を知 り，学校を知り，そして新たな自分を創っていこうと思っています。 人の前に立つのは苦手ですが，自分を見つめまた発見するために頑張 ります。 ・リーダーを希望します。多分しんどいと思いますが，やらない理由は ありません。良い学習合宿にしたいです。 ・やらずに後悔するよりもやって後悔する方が絶対に良いと思うので， Directorに挑戦したいなと思います。 ・積極的に行動して，当たり前の基準を上げたいです。 等，これからの高校生活への喜びと意気込みの声が溢れていました。 全体オリエンテーションの終了後は仮クラスごとに制服の採寸等を行い，第１回招集日の日程を午前中ですべて終えました。 次回の入学予定者登校日には，内進生と外進生とが一堂に会します。元気に登校して下さい！ ［写真］ １枚目 １段目左 仮クラスに集合したところ １段目右 全体オリエンテーション（校長挨拶） ２段目左 全体オリエンテーション（今後の日程説明等） ２段目右 全体オリエンテーション（高校生活の諸注意） ３段目左 全体オリエンテーション（海外フィールドワーク概要） ３段目右 全体オリエンテーション（学習合宿スタッフ募集） ２枚目 １段目左 全体オリエンテーション（トビタテ！留学JAPAN紹介） １段目右 全体オリエンテーション（各教科説明［国語］） ２段目左 全体オリエンテーション（各教科説明［数学］） ２段目右 全体オリエンテーション（各教科説明［英語］）   １年生海外フィールドワーク結団式を行いました！
３月４日（金）８時５０分から，１年生全員と付添教員が７階大講義室に集合して，１３期生海外フィールドワーク（以下，「FW」と表記します。）の「結団式」を行いました。生徒FW委員会を中心に，一人一人がこれまで入念な準備をしてきましたが，いよいよ６日（日）に出発です。
まず，村上校長から「日本人として初めてスペースシャトルに乗られた毛利衛さんは，地球への帰還後『宇宙からは国境線は見えなかった』とおっしゃったそうです。しかし，現実には国境線は厳然として存在します。皆さんには，この“国境線をこえる”ということの意識をしっかりと持ってほしいと思います。つまり，『普段皆さんが守られている日本の法体系の外に出るのだ』ということです。その時に皆さんを守ってくれるのがパスポートです。くれぐれも大切にして下さい。そして，２つ目には，人間は，“見よう”“聞こう”と意識しないと，見たり聞いたりできないものです。せっかく行くのですから，このFWの間，何かを知ろう，獲得しよう，という気持ちを常に持ってアンテナを張っていて下さい。」と挨拶がありました。 次に，学年主任の富永先生からは，「君たちは１年前の今ごろ，どうしていたか覚えていますか？ ちょうど内進生も外進生も新入生招集日で，私から“覚悟”という言葉を聞いたと思います。１年経って，どうでしょうか。成長していますか。西京の海外FWは，行って終わりはありません。振り返ってレポートをまとめ，発表して１４期生につなぎ，さらにエンタープライズIIの「SGH課題研究」で深めるための軸になっていくものです。このプログラムを通して，新たな成長をしてほしいと思います。」「君たちの年代で海外に出て，様々な交流や異文化体験をするのは，よい経験になるはずです。主体的に動いてしっかりと受け止めること，自分の身は自分で守ること，この２つを肝に銘じておいて下さい。」とお話がありました。 そして，教育企画部長岩佐先生からルールの確認等の諸注意の後，FW委員からの挨拶と諸注意がありました。 コース長の代表からは「これまで一生懸命準備してくれてありがとう。ここまで来られたのもFW委員や先生方，そしてなにより親のおかげ。家では照れくさくてFWの話をしていない人もいるかもしれないけれど，話すことで親は安心する。支えてくれる親への感謝を忘れずに。そしてＦＷ委員長に感謝の拍手を。」「みんな笑顔で帰国しよう。」と挨拶があり，生活部からも，特に“西京生としての自覚を持つ”ことを中心に諸注意がありました。 最後に，富永学年主任からは「抜き打ち」での点呼練習が行われ，動きにくい大講義室の中でコース別ではなくクラス別に座っているにもかかわらず，インドネシアコースは２５秒で，人数の多いベトナムコースも９０秒ほどで点呼が完了し，西京生のポテンシャルの高さがよく発揮されていました。 全体での結団式の後，各コースに分かれて最終の打合せ会を行い，フィールドワーク委員による進行のもと，それぞれの活動予定や交流会の進行等について確認を行いました。 このうち，シンガポールコースでは，しおりを用いた最終確認とFW委員からの挨拶の後，広報部の生徒の提案で，ラグビーニュージーランド代表でもおなじみの「ハカ」を踊って気合を入れ，円陣を組んでお互いの団結を確認しました。 その後，コンダイア先生から，"You have grown up"，"You are competent"，"You will learn a lot"という３つの激励メッセージをいただき，生徒たちの表情には自信と希望があふれていました。 現地での取り組み状況は随時このホームページでもお知らせいたします。各コースとも大きな成果を収めて，全員無事に行程を終えてほしいものです。 ［写真］ １枚目 全体の結団式の様子 ２枚目 コース別結団式や打合せの様子 ３枚目 シンガポールコース結団式で「ハカ」を踊ったり円陣を組ん だりする様子    １年生海外フィールドワークの直前準備を本日も行っています！
本日（３月３日［木］）も１年生は海外フィールドワーク（以下，FWと略します）の準備を行っています。
午前中はコースごとに分かれて，昨日に引き続き，学年全員で学校交流の準備や行程の最終確認，点呼練習を行ったり，FWレポートの執筆を継続したりしていました。 午後は，FW委員会を行いました。まずは１３時２０分から４階会議室にて，全体会です。明日の「結団式」運営等について確認を行い，担当の教員から，「皆さんはこれまで多くの時間を費やして，FW成功に向けて準備に努めてくれました。シミュレーションは臆病なくらい綿密にしてくれていると思います。その上で，現地では五感をフルに働かせて伸び伸びと行動しましょう。そして，学年全員が元気に帰ってきましょう。」と労いと激励の言葉をかけていました。その後，各コースに分かれてFW委員と担当の教員とで打合せを行い，本日の予定を終了しました。 いよいよ明日は結団式。FWを実り多いものにするよう，体調には十分留意して下さい！ ［写真］FW委員会 左 全体会で担当の教員の話を聞く様子 右 コース別打合せの様子   １年生海外フィールドワークの直前準備を行っています！
学年末考査が月曜日で終わり，本日（３月２日［水］）１〜４限の時間をすべて使って，１年生全員で海外フィールドワーク（以下「ＦＷ」と略します）の準備活動を行いました。
１限目は，７階大講義室に集合して「学年アセンブリ」です。 冒頭，養護教諭の先生方から，学校保健安全法施行規則の改正で検査項目が追加されたことに伴う「四肢の状態の検査問診票」記入提出にあたっての注意点の説明と提出のお願いがありました。保護者の皆様にはお手数をお掛けしますが，趣旨を御理解賜り，御協力下さいますよう，何卒よろしくお願いいたします。 次に，学年主任の富永先生から，模擬試験の振り返りと今後に向けての注意がありました。この中で，模擬試験の結果を見る時に注意してほしい２つのポイントとして，「それぞれの教科・分野ごとの状況をよく確かめ，弱点を克服するように。」「また，その時点の結果だけを見るのではなく，推移を見ること。変化の振れ幅はどれくらいか，またどの局面からそのようになったのか，自分なりにつかむこと。」とお話があり，「いずれにしても，授業や家庭学習を大切にして取り組んでほしい。１年から２年に進級するこの春にどれだけしっかり出来るかが大きな分かれ目となる。FW前の今からスタートを。」と注意喚起と激励をしておられました。 そして，FW担当の土肥先生から，「FWレポート」の形式や作成スケジュールについて，「昨年度よりも完成・発表の時期が約１箇月前倒しになっており，５月上旬には完成している必要がある。」「日程が大変タイトなので，出発前からフォーマットに従って執筆をはじめ，グループ内での情報共有をしながら計画的に作成すること。」「更に成果発表会に向けて発表用ポスターの作成・準備もあるため，春休み中にいかに作業を進めるか，グループ内の情報共有を図るかがカギになる。」等の説明がありました。 締めくくりに，学年主任の富永先生から「安全に帰ってくるためのルールの確認と諸注意」「明日以降の予定」を説明し，アセンブリは終了しました。 ２〜４限目は，FWのコース別の教室に分かれての活動です。 生徒たちは，まずは完成したばかりのコース別「しおり」を受け取りました。ＦＷ委員を中心に全体行程やルール等の読み合わせを行ったり，点呼（各局面で様々な種類の集合隊形があります）の練習をしたりするなど，細かいところまで確認していました。「早く行ってみたいという気持ちとともに，改めて自分たちがすることに対しての“責任”を痛感しました」と生徒たちは言っていました。また，４限目にはFWレポートの構想立案やフォーマットの確認をしながら，それぞれのグループでタブレット端末に向かって執筆を始めていました。 出発当日までさらに準備を重ね，万全の態勢で出発して下さい。 ガンバレ！ １３期生。 ［写真］ １枚目 左上〜左下 学年アセンブリの様子 左上 養護教諭から 右上 土肥先生から 左下 学年主任から 右下 コース別しおり読み合わせの様子 ２枚目 左上〜左下 コース別しおり読み合わせの様子（続き） 右下 点呼練習の様子 ３枚目 左上 点呼練習の様子（続き） 右上 FWレポート作成開始 左下〜右下 FW連絡掲示板（あと４日となりました）    |
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