簡易ミスト設置しました

　今週に入って，気温が高くなってきました。本日，北校舎ピロティ南側に簡易ミストを設置しました。これから暑くなる７月〜９月にかけて，使用していきたいと思います。

伏見中だより７月号

「伏見中だより７月号」作成しました。HP右下「配布文書」をご覧下さい。

ふるさと伏見

　本校の学校教育目標は「ふるさと伏見を愛し未来を拓く生徒」です。明治維新から１５０年。伏見中の周辺には当時を忍ばせる石碑等が数多く存在します。その一つが学校すくそばの大黒時「寺田屋殉難九烈士之墓」です。先日のＮＨＫ大河ドラマ「西郷どん」で放映された寺田屋騒動で犠牲になった有馬新七ら７人の人たちが葬られています。
　また、西隣には「薩摩藩伏見屋敷跡」の石碑があり、寺田屋事件から脱走し、傷を負った坂本龍馬が避難したと記されています。
　１５０年前、私たちが暮らす伏見の町で倒幕から新政府設立など明治維新の大きなうねりがあったことを思うと、「ふるさと伏見を愛する」気持ちは益々強くなります。

８組合同科学センター学習

　晴天のもと，本日８組は合同科学センター学習のため，９時ごろに学校出発し，科学センターに向かいました。科学センターでの学習では，午前中実験室でいろいろな葉について実験し，そのあと展示学習やチョウの家，屋外園，エコロジーセンターの見学をします。午後からはプラネタリウム学習をして，帰ってきます。今日は１日，星のことや植物のことをたくさん学んできてください。

新垣勉先生 ありがとうございました

６月２５日（月）第２回テストを終え、今週は平常授業を行っています。先日の新垣さんをお迎えしての講演会の余韻は、まだ私たちの心に残っており、「魂の言葉」「魂の歌」のプレゼントは忘れられない思い出になりました。
　本日は学活の時間を使って改めて振り返りをおこない、各担任は生徒の感想等を学級通信に掲載し、配布しています。また、講演翌日には京都新聞朝刊に掲載されましたのでご紹介させていただきます。

新垣勉さん 人権講演会

　６月２２日（金）沖縄出身のテノール歌手新垣勉さんをお迎えし、ＰＴＡ学年委員会共催「人権講演会〜みんな違って、みんないい〜」を開催しました。明日６月２３日は「沖縄慰霊の日」。新垣さんにとっても特別な日に全校生徒６３０名、ご参加なさった保護者の方々５０名に対してご講演いただき、一生忘れられない一日になりました。
　全学年で行った事前学習の効果もあり、蒸し暑い体育館ではありましたが皆真剣なまなざしで新垣さんの歌と話に聞き入っていました。「人と比べなくてもいい。自分の持つ良さを見つけてほしい。オンリーワンの自分を大切にしてほしい」と先生はおっしゃっていました。
　私たち教職員にとっても、子供を勇気付かせること、自信を持たせるための声掛けの大切さを痛感しました。「言葉には力がある」ことを信じて、子ども達を見守り、育てていきたいものです。

心肺蘇生法 研修会

　６月２１日（木）テスト終了後、水泳学習の開始を前に、教職員は「心肺蘇生法　研修会」を実施しました。全体会で救命処置について研修した後、班ごとに分かれ、救命訓練を行いました。胸部圧迫、人工呼吸、ＡＥＤの使用など迅速な対応が命を救うことになります。今回の研修を、これからの万が一の場面に活かしていきたいものです。

第２回テスト

　６月２１日（木）「第２回テスト」が実施されました。地震等の影響で日程が変更となりましたが、皆真剣なまなざしで懸命に問題に挑戦していました。
　明日、テスト２日目の午後からは新垣勉氏をお招きして「人権講演会」が行われます。保護者の皆様もお時間の許すかぎり、どうか多数ご来場下さい。

テスト日程等変更のお知らせ訂正版

　本日発生した地震に伴い，臨時休業の処置をとったことで，今週水曜日から実施予定でした，第２回テストの日程を変更することといたしました。テスト初日を１日繰り下げ，６月２０日（水）は，月曜日の授業を行うこととし，６月２１日（木）から第２回テストを実施します。従って，テスト期間を６月２１日（木）〜６月２５日（月）までといたします。なお，６月２２日（金）１３：００〜予定しております「新垣　勉氏の人権講話」は予定通り実施いたします。
昨日お知らせした際，２・３年生の金曜日１２：００〜終学活となっておりましたが，昼食の誤りでした。大変ご迷惑をおかけし，申し訳ありませんでした。

総合的な学習の時間

「ふるさと伏見を愛し未来を拓く生徒」の学校教育目標の実現に向け、総合的な学習の時間では、地域について探求する活動をしています。活動を通して、課題を解決する力や知識を活用する力などを磨いていっています。
今日の６時間目も、９月の学習発表会に向け、どの学年も真剣に活動をしていました。
３年生は沖縄探求、２年生は伏見探求の成果を発表するためのポスターづくりに励んでいました。１年生はもうすぐ取材を控えている「豆記者体験」の成果をまとめるための新聞づくりの練習に励んでいました。