持久走が始まりました

持久走の学習が始まりました。今日は、１・３年生が同時に行う時間割があり、互いに刺激しあいながら走っていました。ペアのラップタイムを測り、アドバイスや励ましを送りながら取り組んでいました。
マラソン大会に向けて、こつこつと走り、力を伸ばしていきます。

しゃべり場in伏見

　11月18日(水)伏見西人づくり実行委員会主催「しゃべり場in伏見」が開催されました。テーマは「語り合おう10年後の私」。21世紀を担う子ども達が光り輝くことを目指して、地域の大人が中学生と話し合うことを目的としたこの取組は本年度で14回目を迎えました。
　集まった1年生約230名は各班６〜７名のグループに分かれ、２〜３名の大人と意見交流を行いました。本校が掲げる「なりたい自分になるために」貴重な機会となりました。ご参加いただいた地域の方々本当にありがとうございました。

テスト前自主学習会

第４回テスト１週間前になりました。
「できた！の感動のある場」をキャッチフレーズにした自主学習会が開催されています。
初日の今日は、数学。数学の先生だけでなく、学年の先生にもアドバイスをもらいながら、学習を進めていました。

チャレンジ体験 履歴書完成

１月下旬のチャレンジ体験でお世話になる事業所にお渡しする履歴書（自己紹介書）が完成しました。今日の６時間目は、先日撮影した写真を貼り付ける作業をしてそれを担当の先生に預けたり、事業所ごとの打ち合わせをしたりしていきました。
徐々に当日が近づいてき、緊張感が増していっています。しっかりと準備して、当日を迎えましょう。

学校図書館を活用して

　１１月１７日（火）３年生は６限「持ち回り道徳」を行いました。３年生の教員がそれぞれ準備した「私の十八番授業（道徳）」を８クラス輪番で授業します。中でも数学科のT先生は学校図書館を活用しての道徳を実施されました。題して「私の心ひかれた名言集」。先生自身の体験を導入に、本を手に取り、ワークシートにまとめ、自分の考えを添えて発表していました。各教科・領域等様々な場面で言語活動を取り入れた授業が行われ、主体的に学習する習慣が少しずつ定着してきてるようです。

段取りシート 第４回テストに向けて

テスト８日前となった今日、テストに向けての取り組み計画を書き込む「段取りシート」を記入していきました。
力を伸ばし、発揮するために、これまでのテストや学校行事に向けての上達の経験などを参考にていきます。
先生からも「量」「具体性」などキーワードを使い、段取りのアドバイスがなされています。

２：６：２の法則をご存知でしょうか。世の中にあることは、大体この２：６：２（あるいは８：２）の割合で成り立っているというものです。テスト勉強にあてはめて言えば、
２０％＝自分を向上させようとしない人
６０％＝気持ちはあるが具体的に動けない人
２０％＝向上のための努力ができる人
といったところでしょうか。

今日の段取りシートは、最後の２０％の中に入るためのものです。シートに沿った学習を進め、みんなにとって、この法則がいい意味で崩れてくれていってくれることを期待しています。

１年生ポスター発表会

　１１月１６日（月）１年生は総合的な学習の時間の取組として「ポスター発表会」を行いました。先日のクラスごとの発表会を経て、今回は体育館に１年生全員が集い、各クラスの代表班がポスター発表を行いました。２００名を超える生徒の囲まれ、いささか緊張気味ではありましたが発表を繰り返すたびに完成度は高まり、中にはクイズを交えるなど創意工夫も見られました。
　また、聞く側も同じ「豆記者新聞」取組をしたことから、大変注意深く見守り、中には鋭い質問を投げかける生徒もいました。参観に来ていただいた保護者の皆様、お忙しい中ありがとうございました。

夢旅行 事前学習３

沖縄での修学旅行に向けての事前学習３回目を実施しました。今日で、必修で行う「空・海の安全」「歌」「歴史」の３テーマについての学習を終えました。
これらは、安全で楽しい旅行をするために必要なものばかりでした。
今後の選択テーマ学習は、旅行の深みを増していくためのものです。
いい準備が、いい旅行を生みます。引き続き、しっかり学習していきましょう。

２限目の図書室

　１１月１６日（月）２限目の図書室の様子です。２年生保健体躯の授業では「マラソン大会」に向け、長距離走に効果的な身体の使い方やその練習法をグループごとに調べ、発表していました。短時間でテーマに沿った内容を調べ、ポスターにまとめる。そして、それをわかりやすくポイントを明らかにして説明する。その手際の良さに本当に感心しました。他教科でも取り組んでいることから、このような学習に熟練した伏中生は明らかに進歩・成長しているようです。
　また、お隣の家庭科室では住吉西保育園の園児をお招きし、絵本の読み聞かせを行っていました。いつものように最高の笑顔で園児達に３年生は接していました。

授業の様子（２年生技術科）

11月13日（金）５限　図書室を使った授業が行われました。２年１組の技術でのねらいは「工夫されている製品や技術が社会や環境に果たしている役割を説明できる」というもので，図書室にある本から工夫されている製品や技術を探し出して，どのようなところにどのような役割で使われているかを調べました。そのあと，４人グループで各自発表を行い，グループ内で共有しました。最後に班の代表の生徒が学級内で発表しました。身の回りにある製品や技術には環境に配慮されているものや省エネに貢献しているものが沢山あることがわかりました。