京都市立学校・幼稚園
最新更新日：2024/04/25
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学校評価

令和２年度 後期 生徒アンケート（道徳・いじめ）
令和２年度 後期 保護者アンケートまとめ
(3)令和２年度 中間評価（教職員の意識）【一例】裏
(2)令和２年度 中間評価（教職員の意識）【一例】表
(1)令和２年度 中間評価（教職員の意識）【概要】
(4)授業アンケート個人票グラフ【一例】
(3)授業アンケート個人票スコア【一例】
(2)先生と生徒が授業を見つめるアンケート
令和２年度 中間評価（授業評価）
令和２年度学校評価計画

部活動ガイドライン

京都市部活動ガイドライン

カリキュラムマネジメント

新要領の指導と評価（説明と演習）
年度末反省「分野部会」の持ち方
研究授業をとおして新学習指導要領を理解する
年度末「分掌反省会」やめました
年度末反省「要項」
「分野部会」の持ち方

研究の記録 ４年次 各教科

３学期 １年生 国語 指導案
３学期 ２年生 社会 指導案
３学期 １年生 数学 指導案
３学期 １年生 理科 指導案
３学期 ２年生 美術 指導案
３学期 ２年生 保健体育 指導案
３学期 １年生 英語 指導案
３学期 ２年生 音楽「歌舞伎に親しみよさを味わう」
２学期 ２年生 理科「速くこぐとライトが明るくなることを説明する」
２学期 ３年生 社会「働き方の違いを理解し，考えをまとめる」
２学期 ３年生 保健体育「高めたい機能からメニューを選ぶ」
２学期 ３年生 国語「慣用句などを使った作文の効果を考える」
２学期 ３年生 英語「which…」学びの自覚編
２学期 ３年生 英語「which どんなものかというと」
２学期 ２年生 数学「一次関数の利用」
１学期 １年生 英語「動詞王にオレはなる」
１学期 ２年生 英語「Listeningに挑戦する」
１学期 ３年生 理科「位置・運動エネルギーの関係を理解する」
１学期 １年生 保健体育「グループで楽しめるゲームを考える」
１学期 １年生 社会「世界各地の主食のちがいと変化について考える」
１学期 １年生 家庭「家庭や家族の大切さについて考える」
１学期 ３年生 数学「乗法公式を利用した計算の工夫を説明できる」
１学期 ２年生 技術「回路図をかけるようになろう」
１学期 ３年生 数学「素因数分解ができる」
１学期 ２年生 国語「わたし流 枕草子」

研究の記録　３年次　各教科

３学期 指導案 国語科「最後の晩餐の表現の効果を捉える」
３学期 指導案 社会「私たちにとっての政治と民主主義」
３学期 指導案 数学「空間図形」
３学期 指導案 理科「火成岩の同定」
３学期 指導案 保健分野「ストレスへの対処と心の健康」
３学期 指導案 技術分野「プログラミング」
３学期 指導案 英語「Try to be the only one」
３学期 ＮＩＥ 国語科「図表を指しながら記事の内容を説明し，考えをもつ」
２学期 社会「藤原氏が天皇家を支配した経緯と理由を考える」.
２学期 国語「自分流に和歌を書き直す」
２学期 音楽「旋律の音の動きを理解して歌い方を工夫する」
２学期 数学「定理が利用できるよう補助線を引き,角度の求め方を説明する」
２学期 理科「電流の規則性を示してから検証・活用させる」
２学期 保健体育科「体落としで使った重心の崩しを大外刈りで活用する」
２学期 理科「各器官の知識を概括して振り返る」
１学期 英語科「ｔｏ＋動詞を場面に合わせて使う」
１学期 英語科「〜したことがありますか？」
１学期 理科「仕事の原理をあてはめて説明する」
１学期 保健体育科「スカリング動作の意義から技能の定着へ」
１学期 国語科「ダイコンは大きな根？の設計図をかく」
１学期 社会科「九州地方のイメージマップと話型によるまとめ」
１学期 数学科「平方根を含む加減乗除の計算」

研究の記録 ３年次　総合的な学習の時間

２年生「変容を促すワークシート」を人権学習で
３年生「人生を設計する・家計を入口に」
２年生「仮説・検証を伴った生きチャレで勤労観を育む」
３年生「いのちの授業〜幼児とのふれあい から人生設計の視点を得る」
３年生「高校調べから進路選択の視点を得る」
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