１年生 球技大会

外はすっかり春の日差しでした。
競技に燃えながらも、相手チームの生徒をも大切な仲間と感じてプレイしているように見えました。

親への態度や言葉遣いが今までとは違ってきたこの時期も、やっぱり「心の安全基地」は家庭です。ほっと一息つかせてあげて、学校ではまたいろんなことにチャレンジする毎日です。

１年生 球技大会

この数ヶ月 冷たかった体育館の空気も運動にちょうどよいくらいになっていました。
バレーボールをしていた頃は取り組み方にも競技の技能にも子どもっぽさを強く感じたものですが、こうしてバスケットボールで競う姿は、半年前に目にした こ ど も とは、もう同じではありません。まだまだ大人ではないのですが、変わってきました。

公立中期選抜 間近！

今日、３年生の志願者は、公立中期選抜の受検票を受け取りました。

３年生や保護者の皆さんはこれまでに、進路のために様々な書類を、締め切りまでに、間違いなく書いて提出してきました。

１、２年生の皆さん。進路を手にするためには、続けて勉強することが第一ですが、進路希望調査や願書などの書類も、その都度こなしていく必要があるんですよ。

今から何事も、締め切りを守るようにしましょう。

お昼の放送に伏見消防署から

今日の昼休みの放送のために、伏見消防署の方に来ていただき、防火運動の一環としてお話しいただきました。

主に電気による火事への注意喚起でした。たこ足配線、特に消費電力の大きな電気ケトルなど物を温める器具のたこ足配線によって熱を発したり、ケータイ・スマホの充電を鞄などの中で行うと熱が逃げず熱くなりすぎたりするので注意が必要とのことでした。

ＩＨ調理器具やエアコンの普及で「火を見ることなく」熱を発生することが多くなりましたが、それでも火事にならないよう気を付けなければなりませんね。

広報委員会の当番の皆さん、前置きと紹介、しめくくりの言葉をありがとう。

（活動中の写真がないのが残念です。）

２年生、体育でダンス披露

もうすぐ学期末の球技大会ですが、その前の単元はダンスです。

今日はそのまとめの日。男子は体育館で、女子は生き生き交流ルームに移動して、チームごとに発表し、拍手を浴びました。

どのチームも かっこよかったです。教室にいるのとは別の素敵な面が見られ、学校生活の楽しさを直に見た感じがしました。

「送られる会」練習

３年生の先生や生徒は、生徒会行事「３年生を送る会」のことを「送られる会」と呼んでいるようです。なるほど。

本校が長い間取り組んできた合唱の練習は、コンクールを終えてからもその技能だけでなく誇りや自信や絆とともに、クラスや学年に留まり発展し続けているようです。これまでにも多くの３年生が卒業に際して、合唱することを望みました。

今年の響きが楽しみです。

１年生、手話と合唱練習。

先週から手話の先生にお越しいただいて学習を進めていますが、並行して合唱練習を始めています。

合唱は、今日は座ってのパート練習で、楽譜とデモ演奏をよりどころに、声を出しながら覚える段階のようでした。合唱になったときの響きが楽しみです。

手話は、先週は単語を例に手話の特徴に触れていましたが、今日は手話で歌詞を伝えられるよう教わっていました。急に長い文を表すことになって、びっくりしませんでしたか？

小学生っぽさがすっかり抜けて、中学生らしくなりましたね。

２年生、コサージュを制作。

恒例、３年生のためのコサージュ作りです。今年は教員がデモ動画を作成、それを視聴しながら黙々と指を動かしていました。

人のために何かするというのは、誰もが一生懸命になれますね。

定期テスト５、始まる

６時間目から定期テストが始まりました。この学年最後の定期テストです。明日、明後日とあと６教科あります。（定期テスト以外の場面や提出物のみにより評価・評定を行う教科もあります。）

六角校舎の学年フロアには、生徒会が行っている「ありがとうの木」がありました。
その他、新聞コンクールの入賞作品や、書写の作品も見られます。学校生活の におい のする空間です。

古いとか風通しが良くないとか言われる六角校舎ですが、床は「人造石研ぎ出し仕上げ」というものたそうで、今では人件費が高いことからあまり行われなくなった技法だとか。ちょっとレトロで、ここで生活した１万９千人を超える深草中学校生の歩みが刻まれている気がします。

１年生 手話を通した学習に入る

１年生は今日の午後、各教室に手話の先生をお招きしました。
バナナ、みかんなど、実物があるかのような手の動きでそのものを表す方法や、歩く、潜る、のように指２本を足に見立てて表す方法、発音を指文字で表す方法などがあるということです。
教室の全員分の名字を手話でどう表すかを教えてもらったクラスもありました。
また、手話と呼ばれていますが、表情や体の動きも大切な役割を果たしているのだと教わりました。

とびきりの明るい表情で、生徒の皆さんに何かが伝わるのを心から喜んでいらっしゃるように見えました。

何回かにわたるこの単元で、１年生はものの見方・考え方が、どんなふうに変わるでしょうね。