１年生の投稿、掲載される

１年生が総合的な学習の時間に取り組んでいる、新聞から学び考える授業の活動の一つとして行った投稿が、掲載されました。

日本への旅行者が増えていることがよく話題になりますが、世界中で観光客は増えているのだそうです。そして、人数や回数だけでなく、多様な旅行のかたちがあり、その一つであるこのような旅行の「自分なりの意味づけ」を書いてくれたのです。

新学習指導要領でも、自分の考えをもつことが重視されています。物知りであることも大きな価値ですが、それについて「思う」ことこそ、これからの時代で大切なことなんですね。

夏季大会の様子

一昨日の様子です。全市３位となり府下大会に進む深中生。
技の指導だけでなく、態度や気持ちの持ち方の指導あっての成果と言えましょう。

夏季大会の様子

「高温注意情報」が出る日が続く中、夏季大会が続いています。

夏季大会は心の中では夏の中心にあったことでしょう。

でも終わってみると、夏はまだ序盤。

３年生は夏季大会を終えたら、しばし休息のひとときを迎えることでしょう。

でもしばらくしたら、次のことに取りかからなくてはなりませんね。

夏季大会の様子

昨日、ハンナリーズ（西京極運動公園内）で行われた卓球の団体戦の様子です。よく拮抗していました。

夏季大会を終えると、生活のリズムが崩れないようにまだしばらく部活動に来る３年生もいると聞きますが、部の体制としては新チームのスタートとなるんですね。「先輩、先輩」と頼りにしてきた３年生がいなくなったとき、さあ、２年生が中心です。

夏季大会の様子 ハンドボール男子 優勝

写真は土曜日の準決勝の様子。
体育教官室のドア付近には、深草中の先生のほか、ゆかりの先生方も応援や観察に見えていました。相手チームは女子が声援隊となって長椅子を占めていましたが、深草中は会場校ということもあり保護者の方が大勢いらっしゃいました。

そして日曜日、伏見港体育館で決勝戦が行われ、ハンドボール男子は、市内大会 優勝しました。どの学校も練習日・時間が少なくなった活動の中で力を付けて試合に臨んでいますが、深草中の先生・生徒も、新しい活動の仕方でこうしてすばらしい成果を生んでくれました。

１年生 学年集会

夏休み前の学年集会といえば、熱中症や水の事故の注意……それも別の機会にしますが、３時間目の集会では、１学期に取り組んだ 新聞を読んで考えたり交流したりした 投書も含む学習についての発表と、先日各クラスで行われた「ビブリオバトル」の代表者による本の紹介を行いました。よくお世話になっている伏見中央図書館から参観・講評に来ていただくことができました。

生徒が部活動や休憩時間を楽しいと感じるのは自然なことですが、こうして学習の場面でも楽しいことがあるなと感じながら、これからも歩んでほしいところです。

まだ３か月余りしか経っていませんが、入学した頃に比べると、行動や考えることが中学生らしくなってきましたね。

夏季大会の様子

外より暑いのでは？ と言われる体育館での試合。
相手選手の位置と運動を探る鋭い目線が飛び交っていました。
これまでに見てきた試合よりもずいぶん、そう、そこだ、それでいい、という瞬間が増えました。

明日の終業式は、放送で行います。

夏季大会の様子

乾燥したグラウンドで選手たちが交錯し、ボールを味方へとつないでいました。
ものすごい日射の中、ときどき山からの風が吹く、真夏の午前です。

春季大会以来、次は夏だと未来のことだと思っていたことが、もう過ぎ去っている。
青春は短いですね。

夏季大会の様子

力闘の様子です。
応援隊が盛んに声援を送っていました。

相手チームもこの３か月余りでずいぶん力を付けたとのことで、それに驚いている選手もいました。

それにしても暑い夏です。

２年生 ポスターセッションの会

３・４限、２年生は体育館で「ポスターセッションの会」をもちました。世界遺産めぐりの取組を終えた後、道徳の授業で「君たちはどう生きるか」を考え始め、総合的な学習の時間に自分の考えを創り上げ、まとめてきた単元のゴールです。
保護者の皆さんや教育委員会の方々も参観・参加してくださいました。

一昨日のクラス内 班ごとの練習のときの様子にも増して、２分間の時間めいっぱい、ポスターを指差しながら、考えてきたことを話していきました。次の１分の質問の時間には、集まった生徒が一言ずつ尋ねたり感想を伝えたりし、質問に対してはその場でどんなことを答えればいいか判断して話していました。

話し手が熱心に、自然な声で話していたので、聞き手は前のめりになりながら、蒸し暑いことも忘れて、話し手への関心をもって聞くことができ、話し手として、聞き手として、２年生はこの２時間をやり遂げたと思います。

今回の２年生の姿に、大きな飛躍と可能性を感じました。